首長剛才箭炮展示，些個法，吐。”

李幹直視張副部長，衆詫異目，說這麼句話。

張副部長越發覺得這個試飛員很般。

從試飛展示表現來過勇氣、超技術，到後面面對面交談、接觸，總給種與齡相符沉穩，或者說很府。

試，僅歲試飛員，從航畢業來到兩時間。

熟練掌握英語已經很讓，李幹居然能穆罕默德聊，們聊容裡，很關于第次東戰争事。

李幹從這些？

關于這場戰争，國專門搞報能都沒李幹解。

張副部長表面說，其實裡已經打算——回京後定好好查查這個試飛員。

後來李幹提到賀部長，張副部長才些，李幹之所以對國戰争解如此，恐怕通過閱讀國報刊這條途徑。

且說現國報刊極難獲得，即便獲得，也般能得懂——全英文原版，沒夠英語平，壓根懂。

這麼閉環，張副部長基本打消對李幹疑慮。

到李幹滿臉平靜，坦蕩神，張副部長微微點頭，“無無盡，搞研究就應該開拓集廣益，李，盡管說。”

首長啊，針對研究發，而針對當陸軍部隊些力配置提見。

希望能發揮響力。

李幹默完畢，開說，“箭炮力很兇猛，輛箭炮毀傷能力相當于個炮營，絕對陸軍炮打擊利器。”

“但認為，該炮同樣兩點。第，戰鬥全超過噸，平原區、公丘陵區，響，，如果叢林區呢？”

“第，太，無法伴随步兵作戰，隻能其炮樣，後方建發射陣，通過抛射為步兵提供力支援，以及力準備。”

講到這裡，張副部長已經沉起來。

戰争代将領，從兵到軍長，打仗，正兒經。

聽李幹點兩個問題，張副部長即識到況嚴性。

此時，李幹繼續說，“并說箭炮好，恰恰相反，這款箭彈力準備利器，幾門炮就相當于幾個炮營。