這麼說吧，别朝最終沒使用荀學，荀學卻真真正正，終結亂局武器。

元末軍閥割據，如張士誠、陳友諒等擁兵方、方豪強林，央權威蕩然無，而荀子提‘君者，國之隆也；父者，之隆也”’。這謂将君主權威類比為族父權，賦予其然法性。

君者，所以管分之樞也。

荀子也強調過，君主分配社會資源與權力核，為朱元璋收權于提供理論依據。

這麼能說沒用？

就算皇爺爺朱元璋，都會同這個，因為也實際應用荀學。

這就得提丞相制度。

廢除丞相制，就朱元璋以胡惟庸案為契機，借荀子君權獨尊，廢除延續千丞相制，部直隸皇帝，徹底消除相權對皇權制衡。

現如今，名鼎鼎錦衛，也因為荀子主張分使群，君主需掌控信息與監察權，而錦衛作為皇帝直屬特務機構，繞過官僚系統直接監控百官，實踐荀子君主為秩序樞紐理。

也就說，錦衛依托于荀子理而建造，着荀學作為背書，這才乎法統規矩打造。

甚至說，《集禮》修訂也荀學息息相關，這麼說吧，該典章側儀式規程，比如祭祀、冠婚，其背就融入荀學，朱元璋借此強化社會功能，确士農商職業等級，規定各階層飾、宅規格，譬如商得穿綢緞等，以禮制固化階層流動。

又賦予禮制強制力，将僭越禮制納入《律》懲處範圍，使禮具備法律效力。

朱允熥很耐，方孝孺說很久很久，把荀學義好處，系統化給方孝孺說番。

方孝孺久久陷入沉默。

最終。

向着朱允熥恭敬禮。

“，願改投荀學。”

朱允熥禁長長松氣。

好好好。

也枉苦婆。

這方孝孺，最終還被拉攏過來。

朱允炆若這件事，恐怕會被氣到爆炸吧？

“先今就以觀書院休息，這段時間會經常過來講解荀學。”

朱允熥笑容來。