李麗邊圍着群女子，們附：“正因為如此，們才覺得官淇自欺欺。個師傅？真資格讓域派嗎？說定這隻官淇廂願法！”

珧指着們，憤說：“們這到葡萄就說葡萄酸！”

其位女子反駁：“官淇現隻位煉氣者，連們都打過，憑麼域派？”

珧氣得說話來，隻能無以對。

官淇眶微紅，堅定擠過群，說：“聽課，别攔着！”

語氣帶着絲急切。

“？沒麼容易！”反駁，“珧剛才罵們，得留！”

面對挑釁，官淇毫退縮，倔強沖，準備用實力證自己決。

李麗見狀也示，刻指揮動。

時間，兩撥馬混戰起，這種場面嶽麓學院并罕見。

但對數衆且實力強勁（如李麗已達位），官淇珧很陷入劣勢。

盡管如此，官淇仍甘示，喘着氣警告：“再這樣，使武技！”

聽到這話，李麗凜，官淇擁武技，于選擇帶領衆撤離。

珧追來，慰說：“淇，别跟們計較。”

當遠離們視線後，官淇恢複往兇悍模樣：“等修煉成功，定讓這些夥後悔莫及！”

這才熟悉個官淇——勇敢、堅韌拔。

“尊敬學子們，今将全面闡述煉氣層至關性。”位位男老師于戶，其面擺放着數張長凳。按照慣例，課程每舉次，參與與否全憑個願，老師既點名也特别關注誰席。唯些傑學方能引起注，而數學子或許從未謀面。煉氣者汲取之源力，拓寬自經脈體系。衆所周，體條主脈，連接全各處，最終彙聚于丹田。煉氣階段，們主任務盡量使體适應源力沖擊，主脈越強，個修為便越。根基牢卻急于突破，容易導緻主脈脆，正如同位者能敵位者，這便主脈強之分。

“老師，源力夠強時，武技否也會相應增強呢？”官淇舉發問。

官淇，武技修煉之途，确實循序漸進，由入門至圓滿，層層遞進。每階段皆與修煉者源力之緊密相連，本武技之，僅于其奧義，更于修煉者源力之充沛及技藝之熟練度。

“老師，築基層奧秘又如何？”官淇繼而問，閃爍着求芒。

老師稍作沉吟，回憶起自己曾經研究，畢竟每個修煉者都渴望能達到築基層。“如果說煉氣層為與源力建聯系，麼築基層就為這股力量提供個容器。們體僅由經脈組成，還包括肌肉骨骼，而源力需個适載體。通過志磨練體修煉，築基層能夠斷提其容納源力能力。例如，煉氣層時，拳以砸個坑，而使用武技奔時，眨能米。然而，築基層能力更為強，們或許拳，面就會坍塌塊，奔時無需武技也能跨越同樣距離。些優秀築基層者即使使用武技，甚至傷時，其逃命速度也超過些位煉氣層者。簡而之，築基核于強化體。”

官淇繼續問：“丹期又如何？”

丹期，遙及修巅峰。傳說，當修士觸及這境界時，際會顯現異象，昭示界限突破。官淇，應腳踏實，莫急于求成。曉懷絕技，又名師指導，更應勤勉修煉。老師語長勸誡。官淇聞，環顧周，見衆皆含笑，面頰禁泛起紅暈。

官府邸，聲輕呼響起：“哎呀，李公子駕臨！”官夫剛欲踏門檻，便與李期而遇，悅之溢于表。自李嶄頭角以來，懸惠達官貴無競相巴結。“您來淇兒嗎？此刻正學院，這就差喚歸來。”官夫忙疊說。

“必麻煩，”李擺阻止，“隻順來訪，卻突胸煩悶，體源力波動定。這熟悉覺，預示着某種變故将至。無奈時機巧，隻能請求夫為備間靜，切勿讓打擾。”

“遵命，切包！”官夫恭敬應諾，敢絲毫怠。

進入，李緩緩盤腿而，開始調息。與往常同，此刻竟隐隐泛起絲莫名慌亂。對于即将突破所顯現這迹象，李滿疑惑，難自己對築基層解尚顯淺？