咱們爺見官越來越，都夠用。

咱們神主更滿肚子好，樣樣都财。

都等着們力呢，們居然還以為自己被剩！”

兒幾個嗔怪加笑罵，讓孩子們輕易就，越發努力學習，盼著以後展。

方圓兒聽說後，趁着這個機會，給孩子們按照各自興趣，分團隊。

歡算學，歡經商，以後以送鋪子，以負責查賬。

歡種莊稼，以後就留給方老漢方老。

歡打理雜事，管理，以後就交給方老。

歡習武，跟着半神族，再加門兵法課，再把現代特種兵訓練法子融入進。

書畫分，暫時方玉教授，以後再尋好先拜師。

歡醫術，就跟着孫老夫。

即便時間成神醫，但簡單病症會診治，以後藥鋪醫館打個也好。

就實沒麼擅長孩子，也以後勤。

飯，運輸，都需。

這麼分主學習方向後，學文化課就隔學午，其餘時間都由孩子們跟着各自先自由排。

于，空間裡處處都孩子們，比之平熱鬧很。

說這些，隻說方圓兒抽個空閑，送個先們到橋縣後院兒。

方玉後邊巷裡租座院子，隔壁就沈老夫。

正加廂共間，夠先們。

沈老夫聽說之後，主動讓裡奴仆幫忙把院子打掃幹淨，甚至燒熱炕。

待得見到先，比象還，真驚奇又疼。

“這麼孩子，居然就先？裡都放？”

方玉送先們頓，就笑着應。

“老夫放，這些都們裡自收養孩子。

着歲，其實們已經讀幾書，教個寫算肯定能勝任。”

沈老夫連連點頭，見其還姑娘，更慨。

“們裡真善，女孩也教讀書，真功德啊。”

正巧，方圓兒從邊進來，同沈老夫禮。

沈老夫更歡，說先方圓兒幫沈君澤尋藥，次見面更救命呢。