能都給孩子買紙筆讀書用…”

方玉擺，笑。

“就盤算過，先這邊以收束修，紙筆也以用盤樹枝代替。

若當真分孩子，才考量以後真正開蒙問題。

到時候，縣衙也會給與資助。

若單論學個簡單寫算，根本需費任何銀錢。”

“當真？”

衆都驚，終于放所顧慮。

“放，們裡就座空着，回就喊趕緊拾掇齊，給孩子們學堂。”

“也空着間廂呢，拾掇都省，直接就以開門課。”

時間，長們都踴躍報名，紛紛說起自己打算。

方玉等們宣洩完歡之，這才說。

“隻孩子們，就們學寫算，也以起課。

畢竟孩子們還，當真門賣瓜，裡也放。

到時候，以讓先們邊講故事，邊教寫算，應該更容易學會。

各位回，宣傳，鼓勵們學學，總好處過壞處。”

“放，這好事兒。回定勸說幾句！”

“啊，聚起閑扯皮也耗費，好如學幾個字，睜瞎呢。”

“就學會寫字，學會數數也成，進賣菜賣雞蛋都犯愁。”

方玉誇贊幾句，定後各巡查，就放衆回。

父母望子成龍，聽說用文錢，裡孩子就能學寫算，各迅速動起來。

拾掇空子，湊闆凳，忙亦樂乎。

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