正題自然由幾個學領導起來給今優秀學們宣布名次，并且給們發獎牌，說鼓勵話并且個個。

本來這對習慣這類事衆位領導來說，這應該慣事。

但今這麼簡單事對場衆位領導來說卻沒麼簡單。

原因無。無非某個領導台時嘴巴賤。

提句，正英學府同學……阿，老師竟然麼厲害，能麼紀提畢業，今為何如讓這這位老師今也台們起頒獎，也說些給學子們鼓勵話？

場衆：“！！！”

紛紛向位投過譴責目！

笑，今本就被震撼，這時候還讓這位主角時時刻刻站們邊，這誠讓們注力更控制分散，丢現嗎？

但話已經說，乖巧女也沒拒絕，笑盈盈說好。

并且之後段時間裡，台每個步驟都完美無缺，讓任何矛盾。

如此坦然自若态度，倒莫名讓幾個本來還沒平複好領導也定來，面面相視之間，免幾分對欣賞。

極賦，還這份榮辱驚穩定。

如此這般輕，倒得讓衆慨後畏。

“……謝謝學妹，，老師。”

葉玲飛接過屬于自己榮耀獎牌，些迫及待台。

今這場頒獎注定混亂且與衆同。

至沒次頒獎典禮，像今這樣部分都個過場，頒獎導師完全得獎孩子們，得獎孩子們台領獎時也盡恍惚，目總自覺往某個方向就，步伐顯得虛浮，顯然也都遭到極打擊。

這放平常，孩子們這麼莊場如此表現，回頭肯定被教訓。

但這幕發今，頒獎典禮正英老長冠冕堂皇套話結束之後，衆微笑台。

面面相視，都免都充滿對孩子們今表現理解。

罷，都群孩子，從們角度，突然發現個曾經寂寂無名，比們還很學，突然躍成為們永遠無法抵達度，這讓些之驕子如何能瞬間接受？

受到太打擊響自己學習狀态就錯。

衆領導邊羨慕又變苦惱決定今回自己學之後刻給自己學孩子們排裡輔導課。

如此再片客套交流，衆帶着自己學學都匆匆離開。

正英學發這麼事，們都需抓緊時間回自己學彙報。

且現正英學府正亂着，各種妖魔鬼怪都，們又何須湊熱鬧。