“為期半個交流學習，現已經到最後。”

“為展示交流與學習成果，為相互促進，與相互學習。”

“象征着兩學院友誼，象征着教派與皇間團結，鶴望蘭與荊切磋比賽，宣布，現正式開賽！”

基最演武擂台場，兩學院擂台環形觀衆席分兩邊，聽着學院來主持着開場詞，随着開場詞結束，所激昂呐喊起來

過并為“友誼”切磋興奮，而為暴打對方助威。

“麼說比賽規則。”

主持清清嗓子。

“比賽為體現交流義，特别設置對戰，留平局餘。”

“對戰方式為對，雙方代表每輪比賽開始将該輪場選姓名同時交裁判處，由裁判宣讀姓名讓學登場。”

“比賽武器由荊學院提供，皆為精鐵鍛造無特殊效果武器，展示選實力，而非依賴力。”

“同樣，也禁止使用符咒，藥，卷軸等物品，但選憑自己能力，戰鬥從零開始制作除。”

“本着友好競技原則，方認輸或失戰鬥識或掉擂台，則比賽結束。得殺對，得對失識後進追擊，得以殘廢為目對對，否則判負。”

“麼，請各方代表，将第輪場選姓名交予裁判，并帶領第輪選往後勤挑選武器，分鐘後開始第場比賽。”

捷觀衆台，與鶴望蘭代表起把第輪選名單交給裁判。

“由作代表适嗎？”

作戰會議，捷聽到王焚業排，問。

“論排兵布陣戰術能力，認識，最優秀。”王焚業點點頭，“相信自己好嗎？”

“每輪陣都們隻能提推測，以及根據場勝負況猜測對陣排兵布陣難度，真挺”

“而且，期考試還犯種錯誤”

“捷。”王焚業拍拍捷，“期考試次，并怨。而且，個會反，龍萬玄說話，也記嗎？”

“隻記次教訓，用事，麼分析能力與布陣能力，定能派用場。”

“第輪氣勢很，對方定打算從開始就打滅們氣勢，所以應該會派紙面實力選。”

“按理說們以采用’賽馬‘戰術’，讓第輪實力後選輸掉。”