付周譜來到周面，些慨：“及時将這些揪來話，還被蒙鼓裡，些被傷害學已經無法被消除，但好沒更因此受響，然窮極也無法進彌補。”

對周激，發自。

周建平通電話雖然驚動方，成督查。

同時也給敲響警鐘。

沒這個提話，任由黃輝、黃此流跋扈。

待到事發之時，任何事，也徒勞無功。

至現

周給及時補過機會。

趁此好好肅清園環境，免得長位置，如針氈。

“長客氣，學作為母，維護園，也幫自己。”

周笑笑。

“能這份，就已經很動。”

長歎氣：“這座學，就像孩子般，奔波幾，着成長起來。”

“學學，都像這般系學，也會現這種事。”

付周譜搖搖頭：“說起來，這件事還責任，所以才給别玷污這個孩子機會。”

周瞥長。

老東！

占便宜吧？

臉卻動聲笑：“長理萬機，管理着幾萬名學，現這種事，也所難免，現問題及時解決就。”

“這個還請周同學放。”

付周譜臉嚴肅：“以後會加強管理，絕對能再讓孩子，現任何問題，給廣學，留片學習淨。”

t還說！

周角肌肉抽搐幾。

“長，之關于給學捐款事，必也清楚。”

周幹脆選擇岔開話題：“隻過程黃院長談得很愉，所以就途擱淺，正好這裡，問問，這筆款項以麼樣形式打入學賬戶比較好些？”