“輩，”……

孟老師聲說，“邱主任，為麼攔，太沒禮貌。”

邱主任則害怕說到“懂麼？能控制威壓反推給。又給如此威壓，對威壓控制如此精準，最階強者，麼攔。父親級，覺給威壓比父親更強。”邱老師半沒緩過神來，其幾聽到也說麼。幸虧當時反震使靈氣穩，收回傳音術靈氣，隻禮台幾個聽到，然還個未強者會對麼樣。

同學們着向門玉龍仞，都投來羨慕神。們到邱老師個顯攔動作，但邱老師為麼沒攔。雖然老師們沒說麼，但也極部分來階邱老師根本就沒攔，而沒攔。

“好強，如果能拜為師，應該活就以變得點吧，爸媽也以……”，個默默裡着。

時間過很，同學們午覺元素之後，便開始嘗試修煉，但沒個成功運轉元素能力，午很就過。

邱主任說，“課，同學們。記得同時間遲到哦。”

“這也太難，根本。”

“老師們會特效吧，騙們。”

“覺就，根本能。”

“武俠夢啊……”

同學們嘴舌離開禮堂。第午，當玉龍仞進教時，老師們都沒說麼，隻目送着到座位。同學們也着。

接來幾午，玉龍仞依舊如此，午現就覺，午根本見到，其轉靈者都留來幫忙，隻神龍見首見尾，都到。

而這幾邱老師分别講武王素王入極魔，獸王鎮守關殺無數極魔，百折公子招碧麟蛇皇毒殺千極魔，潑墨公子以血破極魔防護陣……件件激動戰役，徹底點燃這群鬥志，激發們修煉動力。

這，陽透過戶灑禮堂講台，邱主任站裡，如既往講述着戰争曆史。學們靜靜着，聆聽着講解，偶爾會兩個問題被提來，邱主任總耐回答。

然而，就今問答環節，件到事發。隻由靈氣凝聚而成鳥突然穿牆而入，輕盈飛進禮堂。空盤旋着，仿佛尋着麼。