島活環境太艱苦。

盡管風景秀麗，對于島島長島活來說麼頭？

膩歪。

所以們極度缺乏娛樂活動，旦點熱鬧以們就興緻勃勃圍觀。

學翻修很簡單，隊裡卻讨論熱朝。

王向紅過來王憶：“王老師，把電喇叭打開，茶給準備，收拾收拾繼續講評書吧。”

王憶說：“。”

現說評書這事也步入正軌，隊裡還給準備茶。

提起這件事，劉紅梅笑：“支書，别茶，得給王老師準備塊頭，就收音機裡講評書時候拍子啪啪響個東。”

“麼頭，叫驚堂！”膽笑。

王向紅擺：“專業，封建社會當官用叫驚堂，說書用頭叫止語。”

然後琢磨說：“過們說還真對，就說每次聽評書老覺得差點麼。”

對老匠王祥喊：“哥，塊好頭給王老師個止語吧？”

王祥摘旱煙袋說：“用，裡塊正經驚堂，些破舊會縣裡碰。”

“塊官衙老，忍燒就偷偷帶回來。現王老師需給好，正好派用場。”

王向紅說：“這真正好事。”

王憶聽好奇，官衙老？這麼東？會又個麼古董吧？

王向紅王祥沒征求見，兩讨論之後老匠便叼着煙袋杆回。

其聽說聽評書，也各自帶着孩子回。

該飯飯，該寫作業寫作業，該喂豬喂豬，反正耽誤聽評書。

王憶正進隊委。

漢子賠笑着招呼：“王老師、王老師。”

這王米父親來，王東寶。

其實王東寶就來，後聽說兒子被學開除，氣當場就脫頓抽。

抽完到學來，結果隊裡都熱溢參觀翻學。

這樣沒法王憶，隻能躲群等着跟王憶單聊機會。

着其其樂融融讨論着學變化、聽着其孩子驕傲說着些标語自己印刷，裡頭很滋。

又羨慕又尴尬！

而本來也應該其之，都怪搗蛋兒子給丢臉，決定回後再正式揍頓。

着面帶谄笑、點頭哈腰王東寶，王憶遞給支煙。