[完全沒關系哦！]

[a來告訴崽崽這兩個字麼讀好嘛~]

蘇時刻：“好！”

[這兩個字起，讀作“蘇時”哦！來，崽崽跟a起讀——“sushi”！]

蘇時先愣，然後才趕緊乖乖跟讀。

[崽崽沒覺得這兩個字很熟？]

蘇時點頭開：“、名字叫，蘇、時。”

蘇時說話磕巴着，甚至很字發音都太标準。但讀自己名字“蘇時”時，雖然也所頓，卻更像為更好、更準确讀好這兩個字，而刻間頓。

[哦，崽崽名字叫蘇時。這兩個字也讀作“蘇時”。]

蘇時些後後覺識到麼，望着面闆兩個字。

聲：“這、名字、嗎？”

[崽崽真棒，猜來啦！]

[對哦，這兩個字就崽崽名字！“蘇時”！]

[這場全民求遊戲旅程，隻跟其玩接觸交流。現們好友列表或者對話框或者面闆公共區域裡，都崽崽這個名字哦！]

[崽崽記這兩個字麼寫嘛~]

蘇時沒像之樣每次回答a問話就非常迅速。

這次頓幾秒。

a并沒進任何催促，作為級帶崽系統，隻靜等待着幼崽回答。

蘇時頓過程，沒發任何聲音。

但雙睛，其實仍舊留面闆唯兩個字。

終于，蘇時直，“嗯！。”

[崽崽跟a起，從筆畫點點開始記好嘛~]

轎車并沒紙筆，蘇時便跟着a拆字講解，筆劃勾畫着這兩個字。

每完勾畫次“蘇時”，蘇時就跟着a朗讀遍這個名字。

蘇時，名字。

叫蘇時。

蘇時比任何刻都更加識到這點，望着遍遍掌完成這兩個字。過往每次面對這兩個讀音時無措，也逐漸被驅散。轉而終于淺淡悅漫間。