但a卻很溫聲撫，[崽崽哭哦，認識這些字也沒關系！]

[a會讀給崽崽聽~]

[比如這條，就其玩說，們已經遇到第個寶箱。車打開寶箱後，裡面發現桶汽油。正玩公共區域分享悅呢~]

之半時間，經過a講解，蘇時已經些“玩”含義。

寶箱也已經其會包含麼。

所以a此刻着講解汽油性，以及玩公共區域。

[汽油非常東，隻獲得夠汽油，轎車才能夠開動哦~]

[面闆公共區域裡面都線玩，崽崽車裡面到無聊時候，就以讓a讀們發來消息聽哦。而且這些消息，些消息也對幫助。]

[對于些或許助于消息，a也會特為崽崽留，然後讀給崽崽聽哦。]

[過消息也錯誤，這就需崽崽考啦！]

[通過面闆公共區域發言，也能夠跟其玩進私聊~崽崽如果尋玩，也以直接跟a說，a會幫崽崽留面闆斷刷動信息。]

[這樣說定就能夠幫崽崽到認識其玩啦~]

a講解着，蘇時又再次恢複嚼嚼嚼動作。

但當聽到a溫柔提到，其認識玩時，蘇時卻動作僵滞瞬。

級帶崽系統無疑敏銳，怕這樣細變化，也還很被a捕捉。

[崽崽麼啦？]

變成怪物都沒害怕痛哭蘇時，此刻識垂垂腦袋，角珠受控制沁。

卻還抿緊唇，更加奮力将剩餘幹面包往嘴裡塞。

搖頭，被面包塞嘴發模糊，卻又些哽咽聲音。

“沒、沒事。……沒、其尋、玩。”

說着，蘇時聲音變得更加聲。

像隻說給自己聽呢喃。

“隻狗狗。”