老闆孩子爹

熱度減退，但“宋檀”兩個字還挂熱搜尾巴，已經從驚訝轉變為打探孩子爸誰。

宋檀點都擔，孩子爸都自己孩子爸，能查來估計鑽底。

隻就退微博。

能演員時太過關注熱搜熱點，現見這個軟件就覺得反，也對聽風就議論到厭惡。

而且現沒空理會别讨論麼，更事。

先幼兒園，宋初國，本又因為适應良産社交障礙，所以優先考慮國際雙語幼兒園，又因着這層關系得顧慮更，隐私性強、教育環境好尤為。

趙雲給推薦所，說環境資源師資都非常錯，園長名國際兒童教育專。

宋檀抽t個時間帶宋初過參觀，園長親自接待，宋初聊幾句後單獨把留，“宋姐，們這邊沒麼問題，等會再們學環境，之後以跟學兩再決定。”

宋檀愣，“園長，初”

園長似乎沒說完話，笑容收起，“沒麼同齡玩伴？”

“，國社區鄰居，初從邊長，沒麼機會接觸同齡，國換過兩個幼兒園，都遭遇些好事，理醫說社交障礙。”

園長接着問：“孩子爸爸呢？”

宋檀頓，咬咬，如實說：“爸爸邊。”

園長點頭表示解，随後微微笑，“用緊張，障礙這個詞輕易用孩子，個歲到孩子還成長呢麼就社交障礙，但也能管顧，好好引導，給孩子個健康全長環境很。”

宋檀如夢初，啊，宋初本性格就沒太問題，适應代表障礙，能先入為主給定性，父母緒也會響孩子。

周，宋初開始幼兒園，宋檀跟兩，沒進教也沒幹擾老師課帶教，隻休息時見見宋初，并且逐漸減見面次數。

宋初表現特别好，哭鬧，老師們非常負責，主動帶融入班級，班級裡其朋友也都熱友好，第午宋初已經能們起玩玩具。

第午英語課，宋初班，英語教到簡單單詞句。

課時宋檀教面，老師宋初況，特給機會表現，女孩能到好回憶，害怕開，識往，宋檀即離開邊。

老師分耐，到邊溫柔用英文交流：“hanna，以裡？”

這個問題太簡單，宋初聲回答：“倫敦。”

“哇，裡好像個很漂亮方，hanna以給們介紹嗎？”

被引導宋初膽開，還用英文，“嗯，最歡媽媽博物館，裡面很國文物，都特别漂亮，媽媽說們東，們應該放國博物館！”

宋初英文說得很标準，輕軟力，旁邊朋友們聽得驚呆。

老師帶領，全班朋友給鼓掌，其個男孩聲說：“宋初好厲害啊！”

宋檀望着女兒害羞得通紅臉，眶漸紅。

園長麼時候來到後，跟起往裡，慨說：“永遠孩子成長力量。”

宋檀擦擦角，驕傲擡起頭，，宋初最棒！

午提離開隔壁商場，這個商場以最歡蛋糕，現還開開，獎勵今特别勇敢宋初。