按照課表，門修仙專業，每周均隻節專業課。

分别都排周、周周。

到今周，則所專業起“修仙通識公共課”。

晨點，陽微熹。

偌階梯教裡。

百名女得齊齊，每個臉都神采奕奕，精神百倍！

随着課鈴響起。

蘇銘緊插u盤，打開教學ppt，開始今講課。

“各位同學，們雖然專業各相同，但每個修仙專業其實都着許相同之處。”

“所以，每周‘修仙通識公共課’，無論麼專業同學都來。”

“而今，們講個極為虛無缥缈概——修仙者悟！”

蘇銘說着，便用激筆射向投幕布，朗聲，

“仙俠說裡，們經常能見到‘悟’這個字。”

“現實，究竟何為悟？們修仙者到底悟麼？這個問題，們先從”

公共課時長跟般專業課樣，都個時。

午時間，蘇銘沒排課程。

故留來，讓學們自主學習修煉。

雖然缥缈學帶“學”字，但卻跟般學着本質區别。

區别就于，缥缈學教修仙！

而修仙，需把時間修煉悟。

倘若像界些常規學樣，把每課都排得滿滿當當。

樣隻會讓學們沒時間修煉，遲遲無法提修為，最終淪為個空理論識，隻會紙談兵雞修仙者！

修仙。