把研學點定隔壁省會，座曆史文化名，為期兩夜。

事宜由教導主任級組長全權負責，每班分配輛巴個導遊，毫無疑問，班主任必須陪同。

“阿~，還考頂峰相見，都落榜好。”周琳琳辦公吐槽。

叫宋元來辦公：“回班統計好組名單，自由組隊，每組能于個，也能超過個，周給。”

“這開會說，叫們來問兩個，個。以後，各班以組為單位活動，讓們定好自己組長，每個點，說打卡，組長就班群裡發集體照片。”

“宋元，再另通組長，讓們選好課題，到研學界拍點用資料，回來好寫課題報告。”

這個才學正經實實教育成果。

宋元邊聽邊記，回複：“好老師。”

這麼個辦事靠譜活委員，周琳琳還能為班級操點。

向把學當成特種兵，點發車，午到達後統用餐，繼而就讓學馬蹄到隍廟考察，受商業化氣息，，受濃曆史文化底蘊。

個午都組自由活動時間，隻偌隍廟就。

吳此理聲喊：“來來來，欺師滅組，這邊集。”

位班主任教導主任彙聚後目，差點把吳此理當場化。

老師們剛還讨論，學起組名麼都千奇百怪，反客為組，收吧阿組，先帝創業未半而崩組，元次方程組，媽組……跟着就聽到吳此理裡放厥詞。

級組長：“個班？”

周琳琳：“。”

謝吳此理，宋元，關祁，還個女龜速挪過來。們這個組應該叫“非常+”，個正常個非正常。

們難受得太。到拍照打卡指定時間，吳此理特堵線最好方，還踮起腳，讓面個女舉着機。

周琳琳審閱群裡照片時忍俊禁，群間，隻吳此理發。

逛圈後吳此理忍裝逼，發條“陽正好，與同”朋友圈，把得之作擺宮格c位。

宋元提：“今陰嗎？”

“嘞個。”吳此理絲滑複制後個字，又發遍。這條朋友圈底都罵評論，也提“吳節操”稱号。

程弋放吳此理宮格其張照片，裡面宋元正背着個女隊伍最後。

會兒，梨柯給宋元發消息，問們兒，打算兩組拼起活動。

消息發完，就發覺程弋變好，幾分鐘，該機男程弋直示，動動問：“關祁呢？”“關祁兒？”“麼沒見關祁？”

td，真煩。

正好這組丁，除梨柯自己，隻剩程弋徐嘉傑，組名也相當粗暴——學霸組。

宋元由衷佩這些頂級理科，極個别方面，們頭腦竟如此簡單。