c“得。”

聽很适應港活。

港節奏很，餐起來蒸霧緩緩，學步伐也緩緩，隻進入園才會變得着急起來。

聽活軌迹交際圈變得更簡單，每都兩點線，動隻班級裡為數幾個同學，再就賀敬森陳媛。

修結束已經點，原本燈通教無序關燈。聽最後批，般與為伍，同學對這樣性格幾相處裡也所體會。沒邀請塊回，聽反倒自得其樂。

離學分鐘程，等到區，先樓玩耍孩子已各回各。幾盞太亮燈接力照亮進樓，直到邁進居民樓，淡淡亮才隐。

這裡老孩，已經到休息時間，周圍很靜，雙很适應，聽極輕步子并沒驚擾應燈，對到幾階樓梯再清楚過，摸也能回。

然而正這樣，讓樓梯着兩着實把吓。

“阿姜！們！”

“們病啊，幹嘛聲？也給發消息。”

賀敬森陳媛起讓位置，聽完最後幾步台階，繞過兩掏鑰匙開門，“兩都被裡趕來？”

“就能盼着點好？”賀敬森跟們最後進門換，頭黃毛剪成寸頭，個起來利落很，為卻還傻愣愣。抓把碴發，拘謹發。

就連陳媛都些局促。

“們幹嘛？話就直說。”聽察覺到們對勁，很耐等們開。從冰箱裡拿提凍好冰來，給自己倒杯後将壺放茶幾，示們自己動。

陳媛賀敬森對視，互相推搡動作斷。最後賀敬森沒轍，邊倒邊開啟話題，“陳媛說，來們學，打探消息。”

聽動作頓。

陳媛接着解釋：“個男，瘦瘦，頭發點長，眉毛邊點，神很兇，角很淡傷疤。”

這點描述，聽就陳媛說個徐洲野。

其實今也來打聽過，到其實很簡單，“聽”這個名字信息之，“轉學”過來信息之。

聽傻，對稱自己病休學，恰好齡也幫忙假證。

更何況，現叫“聽”。

沈眠。

“為麼突然就把名字改，還從淮回來，麼關系，為麼費周章？”

面兩個問題其實很好回答，沒把威邊當自己，就剩個，也用威姓。淮，港。