鐘銘倒吸氣又呼。

付野沒問麼，這件事就算過，回來時廚已經被收拾幹淨，付野隻說裡閑着也閑着。

止廚，裡每處每都幹淨，鐘銘以讓付野打掃子為由騙付野，但真打掃子。

鐘銘會讓阿姨偷偷來，讓先把子收拾好，這樣付野就沒麼收拾，目隻讓付野，這都反過來，反倒付野先把切都好，阿姨卻閑來。

付野沒來，每點到點半，鐘銘會，或獨自待卧裡，而現，鐘銘麼客廳發，麼廚溜達着等付野回來。

這截然同體驗，直子裡亮幾個燈，兩個子裡說話，忙碌。

鐘銘期待這樣時候，付野會變着樣好東。

如果付野？

鐘銘猛沉，從起來。

付野能。還沒到原因，結論便率先占據鐘銘腦，接着問題就像回旋镖樣打着轉旋回鐘銘腦。

付野為麼能？馴，讓笑，讓開，讓對自己産依賴，等到鐘銘對完這些，計劃就完成？付野又莉。

問題随着考個個堆疊卻沒個被答案，鐘銘煩，閉睛，突然起今瘋瘋癫癫個。

“叫付野對對？”

“每都能見到。”

“把當玩具？”

“告訴付野！”

鐘銘猝然睜。

。絕對能讓付野這件事。這個法鐘銘腦被無限放，鐘銘自己都沒察覺到慌張，杜絕個瘋子付野見面。

還付野子，鐘銘嘴唇抿成條直線，神越來越。

管樣，沒同之，付野絕能離開。

——

z這個第場，付野來時鐘銘已經煮好雞蛋。

付野說麼好，鐘銘最似乎玩場誰起得更遊戲，獎勵好當餐，付野經常會輸。

“又起這麼。”付野說着，幫忙把雞蛋瀝放餐，鐘銘拿着兩個治過來。

“，剛好起來餐。”

現點，分鐘之們就能完餐，分鐘能到學課，剩分鐘麼？

付野咬治，試探着問，“歡飯？”

止餐，夜宵鐘銘也總搶着，也麼時候學會飯，最初時候分連開都會。

“被來。”鐘銘捧半邊臉，般這個時候應該幾束陽照臉，但現正飄着，臉隻，卻并襯笑。

付野愣，嘴裡東也忘咽，起，倒兩杯牛奶過來，放杯到鐘銘邊。