付野誰，隻模糊記得昨自己個陌懷裡哭，太丢臉，過還好沒麼事，付野甯願以後忘記這個片段。

教裡吵吵鬧鬧平時沒麼兩樣，除付野旁邊本來空着座位鐘銘。付野自認為自己自己最讨厭種類型，越事越會放裡，會把自己僞裝成個暴力陰郁，好像這就盔甲，實際隻蛹面包裹層殼，自以為堅，卻堪擊。

假裝淡然回位置，斜方個同學同樣遲到同時間到，付野個同學名字，付野幾乎全班同學名字，雖然從沒叫過。

“嘿麼遲到節課才來？”同學問。

付野體渾然顫，率速加，悄悄擡點頭，陡然加又減速，果然，這句話并問。

付野斜對面同學聲音爽朗回答，“們全都過頭，離譜吧，然後媽急燎給送過來。”

哄笑片。

付野随揉揉睛，頭子發測試卷。

測，鐘銘當時還沒來，付野正把卷子遞給鐘銘，“卷子借。”

鐘銘好學般端正着，氣質幹淨，點昨便利買煙子，接過卷子說謝謝。

付野無視班裡切拿起稿紙嘗試錯題，成績直規矩，付國壽酗酒、暴還賭博兩事兒，概從會記事兒起就直如此。

歲之付國壽惡毒打還鋪蓋罵話語都由蘇眠，也就付野媽媽彎掉脊背形成保護傘護着付野，付野時最擅長事就為别清理傷。

握蘸取碘伏棉簽，輕輕擦傷周邊異物，傷吹兩氣，說，“痛痛啦。”

蘇眠就笑着摸頭，說野真乖。

過歲蘇眠就世，付野懷疑蘇眠被付國壽打，哭着鬧着讓付國壽還媽媽，過隻成為付國壽宣洩對象而已。

歲付野學畢業，卻度面臨辍學危機，付國壽根本分錢供學，僅歲付野與付國勇對峙。

“供學以後比讓辍學會為帶來更利益。”付野頂着幾次付國壽提學時被打臉傷，堅定說。

付國壽呦呵聲，把裡酒瓶子砸付野腳邊，裡面酒炸開，濺到付野子裡，潮濕黏膩惡。

付國壽過來擰付野朵又打巴掌，好像這麼再順過動作，“啊，老子供學，以後就老子搖錢樹。”

付野直努力學習，努力努力再努力成績也過等平，嘗試過很事，報名比賽，參與學運動會，運營互聯網，沒任何件事彩。

付野覺得自己像隻螞蟻，被寫平庸覆蓋。

所以呢？時代寵兒為麼能個。

付野餘瞥到鐘銘之與班裡打成片，而自己從兩第，或者從媽媽世開始就被所抛棄。

付野，專注于裡錯題，固執把稿打頁又頁，這題仍然解正确答案。

“忽略x等于y條件。”從旁傳來張付野剛打過稿紙，付野順着傳來方向，鐘銘正着。

鐘銘子還付野其越界稿紙，付野把拿過稿紙，又把鐘銘子自己稿紙都攬過來，然後氣氛就陷入詭異尴尬。

說對起？說謝謝？

，付野麼也說。