因材施教

“長！您能這樣！”勞斯抱着摞文稿沖進長辦公，“已經連續您辦公門表演倒寫詩！”

洛克斯頭也擡批改着文件：“昨首《倒時到極》韻腳全錯。”

“因為血都往腦子裡沖啊！”勞斯把文稿放，最面頁寫着《論如何慰個撲記錄之神》，“您就開門溝通課吧！您昨又學圖書館因為讨論問題打起來嗎？”

洛克斯終于擡起頭，“打起來？”

“兩個文學院學為争論歎息聲該用個形容詞，用凍詞典互砸。”勞斯誇張比劃着，“最後管理員直接把們敲暈！”

普羅米修斯剛好推門進來，聞言笑：“至證們很投入。”

“這投入問題！”勞斯轉向普羅米修斯，發突然變成憤紅，“這溝通藝術！表達技巧！——”

“好。”洛克斯擡打斷，“每周節，基礎課程。”

勞斯刻變臉，發瞬間變回燦爛：“太棒！這就準備宣傳報！您麼風格标題？《長親授：如何讓您舌頭比極更絢爛》麼樣？”

“滾。”

“好嘞！”勞斯歡飄向門，突然又轉，“對，需幫您寫演講稿嗎？最研究種能讓聽衆動到流淚排比句式”

塊冰晶精準砸腦門

洛克斯站講台，着教裡擠得洩通群，眉頭微察皺。其實個社恐，沒到會引來這麼。

“今講如何清晰表達觀點。”聲音，卻讓個教瞬間靜來，“第步，先清楚說麼。”

角落裡，幾個輕仙女正偷偷用貝殼記錄每句話；後排甚至擠進幾個醫學院學，們裡還拿着解剖用冰刀。

洛克斯目掃過群，最後排發現歐律阿勒，個總躲陰裡戈爾貢姐妹。正用粗糙指笨拙塊冰闆刻字，時時擡頭，又迅速頭。

課程結束後，洛克斯回到辦公，發現歐律阿勒已經門等候時。佝偻着子，鱗片廊燈泛着黯淡澤。

“進來吧。”洛克斯推開門。

歐律阿勒像子樣滑進辦公，始終着頭：“您、您，長”

洛克斯示：“聽說文學院作遇到些困難。”

歐律阿勒肩膀縮縮：“、幾個學說說到會噩夢”

“普羅米修斯告訴，理圖書分類見過最系統。”洛克斯聲音平靜。

歐律阿勒眨眨：“真、真嗎？”