剛從幼兒園退學銀烺對于類教育體系很滿，以至于到課時都還擺着張臭臉。

但烏圓教老師比幼兒園老師理素質強，怕銀烺神能射穿，依舊淡定自若完課，再說，就算銀烺這個刺頭搗亂，也還泫這個聽話撫老師課疲憊。

泫神專注練習拼音，因為握筆太過用力，自主咬着嘴唇全都發力，筆劃認認真真瞄着平闆字帖。等成功寫完時，轉頭哥又翹着郎腿神。

“哥。”泫悄悄銀烺交頭接，但其實課面老師得清楚，還捂着嘴掩飾自己說話，“寫完嗎？”

“寫完，太。”銀烺就無所謂放開聲音回話。

“哦。”泫悶悶點點頭，愧哥，就比自己聰。

銀烺突然敲敲子，老師說：“寫完，麼繼續教。”

“都會？”老師狐貍朵晃晃，拿過銀烺平闆，“還會寫字？嗯，寫得錯。”

“學能學識，教這些都幼兒園孩學。”過幼兒園銀烺已經會輕易被糊弄。

老師笑笑，把平闆還給銀烺，“種樹，也得先挖好坑吧，會寫字沒麼起，更别說隻會寫兩個字。”

銀烺氣着老師，但到底沒再胡攪蠻纏，“再教些别，這些都會。”

“好吧。”老師挑着課件，給銀烺傳份字帖，“這裡面字都認識嗎？”

銀烺抿着嘴說話。

“們兩個學東很，所以用太着急，該學到們都會學到，認字寫字就最基礎，懂得語言，才能更好學其識。”老師到旁泫寫拼音，微微俯詢問：“這些都學會嗎？”

泫乖乖點頭，“老師，拖累哥。”

“沒，哥也沒比會。”

确，銀烺也就比泫學習幾，但對東解依舊半解。

銀烺邊描着字帖，老師另邊教泫寫名字，盡量把兩學習進度調同步。

午課烏琰來，暫時給銀烺泫文曆史科普。

烏琰本以為銀烺會很配，沒到銀烺今課積極性格強，而且銀烺泫接受理解能力比象更好，午課程結束，竟都沒覺得累。

們這邊課時，烏圓也從學回來。

烏圓本來還今銀烺還自己，自己該麼拒絕，都沒個适借來，結果銀烺今似乎并沒繼續自己覺法，烏圓着徑自進自己間銀烺，說清自己到底松氣還準備落空失落。

而且，銀烺好像又氣，自烏圓進門起，銀烺就沒烏圓，也沒烏圓說句話。

烏圓，也自己又裡惹到銀烺，隻能慰自己自己太，或許銀烺隻今課太累。

，之後連好幾，銀烺都對烏圓持視而見聽而聞态度。

烏圓這得肯定，銀烺就自己氣，為麼呢？