與剛蘇時候同，也其實并乖巧向性格。

夠活潑、開朗，對這世界懷抱着善熱與好奇，無論遇到麼都願努力理解。

與此同時，還表現格懂事又體貼，見過也所都格歡。

尤其見過也波德萊爾淚都掉來，甚至詢問能能使用都德進個孩交換。

都德面無表，“……當然，麼呢。”

“能能讓個竿好覺，”

波德萊爾語氣表都格誠懇。

“戰争時期，說保持警戒讓懶覺就算；麼現閑得沒事幹，還麼叫起呢？讓酒吧嗨個通宵，然後覺到午起飯好嗎？樂活啊！”

都德對這麼長段話反應僅沉默片刻，向蘭波，“說閑得沒事幹。”

波德萊爾：“…………這點嗎！？”

原也插着旁邊，對長串法語聽得半懂懂，但始終笑得格開。

後面，還都德庭院裡玩球。

難得能見到同齡，又都從災難裡救回來份，兩個關系堪稱千裡，迅速變成好朋友。

聽說原也很附學學，都德還對波德萊爾表示也。

波德萊爾刻就答應——為方便都德學，還打算也搬到附來。

雖然頭總怨都德管太，但動，波德萊爾付寵愛點也。

算算時間，等到今，也就都德學，也能能習慣。

畢竟從來沒過學，都隻裡接受蘭波指導……

“哥哥！魏爾倫哥哥！”

原也超級開聲音拉回魏爾倫緒。

“麼？”

回過頭，發現原也雙都沾滿，并攏掌裡還托着塊——但塊巴，叢葉片纖細、留神會被當成野踏過植株。

“，這教過，蝴蝶蘭幼苗？”

捧着巴原也藍瞳亮晶晶，擡頭向魏爾倫。

很認真聽魏爾倫對裡些如數珍般介紹，而且努力記來。

，原也法語還熟練，将說話表述得點颠倒，但并妨礙魏爾倫理解。

魏爾倫半蹲來，着株被原也翼翼托掌幼苗。

“沒錯，蝴蝶蘭。”笑起來，“辨認得很準确。”

“——喏，送給。”

原也将往伸伸，點得又驕傲表，“這虧尖，遠遠就見。”