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商禮醫務門站定，制止趙老師敲門。

門塊透玻璃，以清裡面，沈伏狀态顯對，間裡隻另位醫模樣輕女老師，沈伏很暴躁，用極速度反複兜圈，吵嚷，聲音從門闆後面傳來，抵些“！”，“說！”之類話。

商禮些怔然。

趙老師輕聲問：“沈伏裡過這樣狀态嗎？”

“沒，從來沒。”

“您還盡帶醫院檢查。”

趙老師憂忡忡：“這孩子很聰，平時班裡确群，沒見跟誰關系好，也同學跟反映過，說沈伏很難相處，愛說話，也比較漠。”

商禮點頭。

說實話，此刻覺得腦片空。

跟個歲孩子相處，教育，照顧，承擔起瑣碎又沉責任，這些事對商禮來講已經所精力耐，與沈懷兄弟義回事，養孩子卻另回事。

與之間聯結時候固若湯，時候卻禁起任何點撼動，商禮着子裡沈伏，此刻對這個孩子到陌，種無力充斥肢百骸。

到麼時候？

剛養沈伏時商禮自催眠，覺得等初後就輕松，畢竟商禮記得自己初時已經完全獨，以朋友途旅，訂酒機票，程攻略，時甚至紀就理财機識，零錢偶爾用來買條進銀。

沈伏初似乎與并樣。

這個崽子與幾沒麼分别，仍舊單純，稚嫩，歡讨厭都表現得太顯，活能力也得叫皺眉頭，永遠搗鼓裡熱器，寬帶到期裡續費，燈泡壞隻微信呼叫讓自己趕回，甚至分清闆藍根沖劑退燒藥劑麼區别。

唯獨把剪視頻這項技能自學得類拔萃，還麼？哦，似乎畫畫很厲害，商禮隐約記得自己某次課班接時，曾收到老師毫吝啬誇獎。

這切對商禮而言都毫無義。

本科時為能保研就過得分辛苦，研究期間為能到順作，又刻搜尋着實習切能為簡曆增項目比賽，活已經忙碌至極，連自己放松時間都幾乎壓縮得剩麼，還這種況抽時間來養個初孩。

友聚餐、同學聚會、導師請客，次次都得借推辭，沒裡說氣傲孤僻難搞，空張英俊面孔麼用？傲讓所讨厭。

更别提這傲同似乎還因顯赫背景而屢屢得到老師領導們垂青。

沒個輕能到完全這些。

商禮别無選擇，時候對責任字認識，并非為自己當初選擇而後悔。

隻覺得，這孩好像永遠懂得讓省。

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商禮閉閉，推門而入。

“沈兒。”