也誰剛才連指法都沒按對呢。

兩理，進入正題。

沈笛率先撥弄弦，流暢曲調活潑傾瀉，正李長鲸剛才彈首兒。

但樂聲給覺卻差别極。

每每彈奏卡爾拉曼時都會本能投入精神力，所以此時兩位聽衆仿佛同時現幅充滿童趣畫卷——

綠油油，似羊、嬉戲、玩耍。

牧童躺坡，嘴裡叼着葉，正優哉遊哉曬着太陽，腳邊還隻着雙黃狗，神炯炯盯着羊群，仿佛個守士兵将軍。

李長鲸認真聽着，第遍時到切，刻撥弦跟。

很順利把自己音融入沈笛曲調之。

兩指幾乎同步動作，撥弦頻率完全緻，方才還疏指法，這會兒李長鲸隻覺得把着自己彈奏，自然而然個落點，順暢議。

曲終，李長鲸興奮極。

“哦吼，又學會首曲子，謝兩位老師傾囊相授，請受拜！”

這孩兒确實比沈笛時序都，相處久，夠傲嬌爺比比幼稚耍寶，為組增添很歡樂。

這們最練習狀态。

課時都認認真真吸收識，但課時間麼分配還由着學員自己。