夜，已經沒到腳脖子，個學都被皚皚覆蓋，午時空開始放，陽滿目晶瑩剔透，化，教學樓沒氣，隻老師辦公才會裝空調，也就教聚起，點熱乎氣，才能得，閑逛學都。

教學樓樓乒乓球台也積層，些男女堆起個個，還成球台造型。

課間操因為操場積原因取消，俞文文楊悅然還幾個女趴教台，幾個級哥哥堆，也覺得哥哥好還覺得好。

俞文文興沖沖跟楊悅然另個女說“咱們也堆吧？”

楊悅勸“哎呀文文，考倒計時嘛，還到百，還門玩哩。”

另個女也說“對呀，咱們還回背單詞吧，英語周考差……”

“唉，真無聊……”俞文文闆每更考倒計時，也回題。

學活枯燥乏，同時競争壓力又很，級學宿舍常熄燈之後被窩裡挑燈學習況，還捂着燈以防被宿舍巡查發現，學超夜燈直都很暢銷，更用說課間休息午休，基本利用切能利用時間，記背識點，就題，學領導其實都，才會特通所級老師允許占用體育課，體育課再活動體放松精神，學就廢掉。

進入以後萬物俱寂，練習呼吸功把吸得氣從竅喉間含，再吸入腹，這老譚告訴李銳竅門，氣溫經常零，還堅持每院裡鍛煉時。

林田英以為隻鍛煉體，沒太關注，顧龍反而因為次張事，分注李子練東，皮賴臉學，李銳被煩，教幾個拳單式，結果這夥練幾就放棄，說麼如英起烤聊，等再練，李銳都氣笑。

自從張事告段落後，錢鎮、胖王剛跟吹牛時提起當發事，無間也會提到顧龍個夥計，打架又狠又穩，以至于方志，田徑隊馬超等數部分混子都聽說這麼号物，但具體個誰也認識。

老譚曾說過這門技藝最終“性命雙修”，分開講性命，李銳能理解個概，但這兩個字組成個性命雙修詞，就聽懂，回起來這句，能練功法修養談吐方面也會變好？

最李銳修養就挺好，還像以樣聲吭教後面，管被楊悅然兇還偶爾被池潔罵，都老老實實聽着，反駁抵抗，除些迫得已況例如因為顧龍挨揍才打暈個保、捅兩個痞子、傷個收錢辦事混混還打另兩個，又蹬班張腳，除以形，也隻打過個叫林，所以李銳覺自己還修養比較好，既惹事兒也作，就悄無聲息賺點錢。

班午最後節課體育課，體育老師着個操場，耀得頭暈，于讓體育委員通說這節課自己分配時間，願學習就教自習，願挨凍就自由活動。

誰教喊嗓子：“操場玩，誰？！”

“這麼，麼好玩？”

“打仗！”

馬同學熱烈響應：“打仗？！！”

“别學，就背單詞，麼息？玩！”

剛剛過節頭暈腦脹數學課，都躍躍欲試，魯峰這種蛋沒縫都叮兩蒼蠅就歡亂哄哄氣氛，覺得賊刺激，也邊起哄說：“！都塊！”

俞文文則拉起楊悅然，又跟幾個女說：“咱們打仗，咱們堆吧！”

“……哎呀文文——别拽……”

楊悅然被拖着往面，男們班長也，瞬間沸騰，沒會全班個，隻剩數幾個真愛學習繼續趴--苦讀，李銳本來把昨考慮到電商操作會遇到問題，寫個文字版方案，結果被魯峰往教面拖，魯峰也就罷，俞文文也回來拽李子，嫌平時太悶，讓給女幫忙堆。

魯峰見狀開始平氣：“俞文文，這就對，銳哥個夠，來來，也給們幫忙……”

李銳被俞文文拉着袖子，點好掙脫。