“好，現就研究。”

“……”周幹脆端起杯，仰頭将剩全，起告辭，“周老師再見。”

直到周很遠，剛才直靜周舟才忍聲，語氣飽含憐憫。

“好憐哦，毫無還之力。”

“收回之對評價。”周咬，“非常。”

“這之評價也沖突诶。”

“嗯……這個放第條。”

“唉。”周舟佯裝歎氣，“現也算們py環。”

“……覺得也能嘗試菜。”

“，相煎何太急哇。”

“今準備好犧牲。”

“犧牲也沒成就呀。”

“傻孩子，犧牲才會成就，犧牲隻會創所。”

“……惡，本事拿現氣勢回對付周老師。”

“呵，本事也會幹耗這裡。”

“允許這麼說自己，說就說。這才第就進展，能這麼到線索已經很棒。開始以為們相認就好呢，間再現個認錯之類誤會，就更久。”

“嗯，說得對。”周點點頭，“也很棒哦。”

周舟：“嘿嘿。”

周友提：“别忘值班。”

周舟：“……嘿嘿。”

按現這樣進度，很能周老師就研究進展過來……

“哇周。”周舟再用稱呼調侃，求饒，“後們調班吧……，願調休，作休息，周周值班！”

周子起糟事。

“值班以，但太周全休息……”

休息也沒記憶。

——對诶，次雖然跨界也追着删周末時記憶，但時候體還自己。這段作用于體還作用于識，現跨體還起起作用……

“沒問題。”周舟當即應來，随後忍皺眉，“麼覺提過社畜活？”

也太憐。