好活方式還差，區别就具使用。

作話，這裡具發展很成熟，部分都傻瓜式操作，複雜點全機器負責。

周很就放棄偷師法，發展跨度太，學具操作以，涉及原理就。

如果還，估計能趁機學點超理論識，惜現無能社會士，識已經進到腦子裡。

“alice醫招類助嗎？”個等待治療病主動機器醫聊。

周動作頓頓。

原來這位機器名字哦，叫alice。

alice邊熟練幫處理傷，邊忘回複問題。

“，叫周。”

周職業微笑。

“alice醫辛苦啦。”病說。

alice這次沒像往常樣刻回複“辛苦”，而沉默好久好久……

“這alice本職作。”說。

“……”周神遊移，動作卻沒，幫忙将所剩修複液補充滿。

點，周準時收，alice卻還幫剩幾個患者病。

照這種程度，悄悄傳授給alice摸魚技能根本沒辦法使用。

真萬惡資本。

無論麼時代，剝削直。

……

周周末托機器送來飯，alice還忙碌。

随後衛間洗漱，來後alice依舊芯撲作。

周換同樣周末附贈名材質，将當發事仔細記錄來，

能太累，記來之後很便着。

這兩起，簡直作以來作息最健康時候，健康得點習慣，甚至盡回恢複起糟糕作息……