“這種況很難到，法術釋放後能自然界，都以消耗法力為代價。”

“焰亦如此。”

說着旅者打個響指，燃起段苗，旅者法力輸入後，這段苗便熄滅。

“因此建議先暫時放棄這方面研究，等待先識夠充時候，再往這方面考。”

既然法術界佬都這麼說，陳逸自然聽從建議。

之後便對法術施法進着教學，旅者講解，本以為更改充滿美架構，似乎還優化空間。

這就老師教導與獨自個研究區别。

計！

從最熟悉球術開始改造，熟悉架構被改面目全非，施法召喚并非球，而由焰組成鳥。

彈速度，與彈軌迹都得到優化。

旅者拍拍為陳逸優秀到興：“先能見過對法術架構最賦，現真相信，系法術會從您得到改變。”

說着取子對着陳逸禮，這并非因為陳逸位很，而謝未來能會造福法師界。

之後陳逸斷吸取着旅者識，自所學會技能，除無法理解法術解析、閃現，其技能都得到優化。

這種斷進步覺讓陳逸欣，直接續費兩個時。

旅者消失後，陳逸就進鞏固，并拿筆記驗證着自己記憶。

“愧強者投，這些銅币很值。”

無論之本元柳齋國訓練，還旅者教導，這些都讓陳逸斷進步着。

這些并非基礎屬性提，而如何使用自己力量。

“該驗證猜。”