這些分鏡圖連起來，就像翻頁動畫，能實現文字描述場景視化，因此也被稱作“視覺劇本”。

問題關鍵于，這編劇該職業習慣技能，而位經驗導演才該職業素養。

李導些驚。

抓起其稿紙，張張翻過，發現這些分鏡頭按順序連起來，居然沒個浪費，劇本劇也能完流暢展開。

也就說，這些分鏡圖劇組拍攝後期剪輯标準答案。

試，其導演還糾結鏡頭取舍、場景布置演員調配時，蘇卻已經拿到标準答案，需半點彎，就能準确且效直達終點，還最直線種。

真比氣。

李導慨，又指指些分鏡圖：“許國慶自己又編劇，又導演，打算讓也這樣子？”

這還真。

劇本畫分鏡，還蘇拍社區宣傳片時養成習慣。

汪個編劇，蘇個導演，兩雞同鴨講說半，互相都能理解彼此創作法。

蘇隻能把汪腳本裡些文字全都畫來，讓個個挑着選，最後再按照選擇分鏡拍攝。

再後來，劇本畫分鏡圖就成習慣。

因此，對于李導提問，蘇隻能撓撓頭，嘿嘿笑幾聲。

李導也個歡刨根問底，問幾句，就組織具、裝演員準備拍攝。

菁抽到頁劇本第場——“真千被發現份，帶回豪門”。

這場戲被分解成個鏡頭，即使分鏡圖作為參考，但考慮到容錯率，實際拍攝鏡頭需比成片規劃些。

也就說，規劃個鏡頭，實際拍攝鏡頭能個。

再加這場戲涉及到個場景轉換，場演員數量達個，所以拍攝難度極。

但李導經驗豐富，會，就把劇組組織起來，井然序開始運作，到半時，場景搭建就初見雛形。

忙着這些時候，還忘抽空朝蘇招招：“蘇，過來起。”

蘇過，李導旁邊子。

李導鬼鬼祟祟往後，見菁沒跟過來，壓聲音問：“也被迫？”

蘇猶豫，點點頭。

“裡還部諜戰戲呢。”李導臉愁容，“正拍到半，就被姐給綁過來。”

“隻聽過演員軋戲，導演能同時拍兩部戲？”說着，越發惆怅，抓抓頭頂本就稀疏頭發。