除夕夜守歲，以至于初發祭祖就些遲。

車從京發往駛到兩時，約點，就能見巍峨幾座，蘇鄉就縣——臨縣。

縣被流環抱，規劃簡單，面積，就隻從東到條主

這條蘇再熟悉過。畢竟爸爸作派所邊，媽媽作學東邊。為以示公平，後來就幹脆把子買蘇就讀幼兒園旁邊，也方便學。

許沒回來，幼兒園變成超，倒坊還記得蘇模樣。

剛車，就聽見樓喊聲“詩詩回來”。

蘇擡頭，幼兒園王老師，剛巧也隔壁鄰居。

班主任、派所民警，都清閑作，時候托兒所幼兒園沒嚴格區分，剛學會到歲都。蘇爸媽就把送進托兒所，每個塊，拜托王老師照顧飯作業輔導。

直到蘇會騎自車，這種子才結束，然後又開始學派所兩頭，兩邊堂蹭飯子。

這些，蘇京讀書，子就請王老師照顧。

王老師時時會打電話跟說說話。電話容麼都，像太陽曬被子、樓棉開、陽台蔥又結盆

瑣碎又溫馨。

蘇牽着時平樓，王老師就開門等，拉着進東。

裡還很認識，估計來拜，王老師拉着蘇，笑容滿面跟介紹，隻需跟後面叫就。

這拉扯間，蘇牽着時平就松掉。

時平空氣無措抓抓，邊熱鬧說笑聲，裡慌張空洞斷擴。

捏緊盲杖站原等許久，蘇才從群擠來牽。

王老師也跟着過來，怕餓着着，送過來壺熱堆零，還分個爐幾塊煤炭。

臨時候時平好幾，又神秘兮兮把蘇拉到旁說悄悄話：“詩詩，男朋友呀？”

蘇笑笑：“就媽媽以個學，點事，先照顧着。”

“就好，睛見，結婚之後會拖累。”

王老師說完這些，又歎氣，拍拍蘇背：“爸媽都好，也，好好，就這世，唉。”

說幾句，或許覺得過提這些适，語氣又興起來：“說這些，這幾都老師裡，需敲門就。”

蘇把送回，門買拜禮時候，禮尚往來也往王老師送份。

子裡，時平被頓爐邊，蘇過摸摸溫度，确定溫熱，才松氣。