毛毛舉：“對，老師練字都用長讀完報紙，們以浪費。”

滿都疼，雙捧着如畫紙：“老師，把畫紙給好好，用報紙畫畫就以……”

着笑：“老師用報紙練字因為老師這字兒也就配用用報紙，給來這套，别以為這樣就能逃得作業。”

班裡哄堂笑，吐吐舌頭乖乖。

啊哦～愧老師，就把識破，過疼真。

嘴這麼說，裡卻興。

機靈鬼兒還疼。

見猴孩子們開始動筆，便朝獨自最排邊徐喬過，對面，“無聊嗎？跟說，課好玩兒。”

徐喬拿毛筆頭戳戳，壓着聲音問：“為麼教畫畫啊？還教這群蘿蔔頭國畫？”

壓着聲音告訴：“因為學曆普通，學都沒幾，也就畫畫婆從教，還勉強能拿得。”

徐喬點點頭，又問：“為麼學啊？”

“愛學啊，還能因為麼？”

“……”

好叭，倒沒到理由這麼簡單。

徐喬咳咳，直子：“畫咯～”

笑，這得還挺儀式，“畫吧，轉圈兒。”

轉圈兒，見孩子們都乖乖畫畫，也都畫得挺開，又回到徐喬旁邊，見徐喬子還紙張，連位置都沒動。

：“……”說好當代國畫師呢？

徐喬：“……”師靈點堵塞而已。

似乎察覺到無語，徐喬仰頭朝笑笑：“來畫麼……”完全無從啊！

站到旁邊，握：“曙紅钛能調成紅，藤黃青能調汁綠，朱砂藤黃能調成橙黃，青曙紅能挑黛，個，加其偏藍偏紅，淺程度樣，調來也同。”

松開徐喬，紙角落處便落朵荷。

徐喬睛亮，靈來：“會畫會畫！”

說着便直接蘸墨，筆揮，指着紙栩栩如名物，仰頭讨誇獎。

“從畫到！好吧～哥王都沒畫好～”

班裡陣爆笑，笑聲差點兒把頂給震來。

：“……”

哥也從畫王？

遠處聽牆角徐将：“……”

說麼好！

組織語言，覺得還鼓勵：“呃……畫錯，繼續吧。”