“父親，兩之赴京趕考，途遇到風翻，……無幸免。對學問抓最緊，還說若考進士便将們都接京。”秦睛紅，又起當時初聞噩耗時痛欲之。

“抱歉，本官無提及傷事。原來父親位孝廉老爺，怪得能寫好字。也莫太過傷懷，隻肯認真讀書，終能達成父親願望。”楚辭寬慰。

秦抹把臉，個笑容，睛亮亮：“嗯！定會達成父親願望！”

周圍對秦很同，“子欲養而親待”，麼令遺憾呐！同時，們也為楚辭歉而驚詫已，沒到這位提學竟能如此通達理。

這事揭過之後，楚辭又逐點評其幾張詩作。雖擅長詩，但品鑒起來卻頭頭。評這些詩魁首後，都點頭贊同，并未絲異議。

“這首詩位才所？還請步。”竟比試，自然得彩頭，楚辭準備支宣筆，這筆很些名氣，唐時曾貢品，需“歲貢青毫兩，毫兩”，樂曾為其詩雲：每歲宣進筆時，毫之價如貴。現如今魏朝雖複唐時得，但仍普通學子能用得起。

魁首聽罷，步，恭敬朝着楚辭禮。楚辭對這學子點印象，便問：“府學陳毓之？”

“回宗師話，學正陳毓之！”陳毓之激動滿臉通紅，沒到隻會兒楚提學就記名字。

“很好，本官對寫篇《何謂學也》印象很，沒到詩也得這樣好。這支筆彩頭，既為魁首，便拿着吧。”

陳毓之翼翼接過這支宣筆，滿欣。決定，待參加鄉試，定把這支筆帶，沾狀元之氣筆，定能助取得個好成績！

其學子豔羨着陳毓之毛筆，來止個，都樣。

随後，楚辭便讓自由活動。這些學子聽，便開始像開屏孔雀樣，盡抖落着自己華麗羽毛。站頭吹箫，婉轉悠揚箫聲配着這副如畫景緻，簡直讓陶醉其。起，修長淨執着個個子，談笑間進着場沒硝煙厮殺。還鋪紙作畫，毛筆起落間，副盛賞荷圖便于紙勾勒而，景，再畫，真畫，還畫景。

楚辭這群學子間，無比寬慰。這群學子才藝，點兒也比其方差。鄉試場，漳州府未必能占據席之。

午飯艘送來，幾個盒裡裝着清淡雅緻美，再佐以壺青梅酒，便好待客之物。

酒飯飽之後，楚辭提個問題，讓開始讨論。這個問題結閩省匪案倭事，問“個國應樣交之策”？若敞開懷抱，未免引來豺狼，閉關鎖國，又會與界脫軌。到底該麼，才能既損害國利益，又能己彼呢？

這群學子先愣，們書院裡時還從未談起過這些事？無論先提問還學子間互相探讨，都以書經容為主。等們反應過來時，又滿激動，能與朝廷員探讨國事，正們夢寐以求事嗎？

于，場激烈辯論便由此開始。剛發言時，還些抓點，說起觀點來會句，讓聽很解。而後，楚辭根據們見同，給們分兩方，每方各持種同觀點來讨論。們，就說對方認同們觀點。

這子，們算到正确，開始争鋒相對，提問題也個比個刁鑽，舉例子個比個更能打動。楚辭領着張文幾個得津津，辯論賽風采就于，止說投入其，也能熱血沸騰，得自己也加入進。楚辭常曉傅都些躍躍欲試，便将們也送進辯論隊伍之，開始接納己方觀點駁斥對方。

這場辯論賽直持續個時辰才結束。參與其學子們被叫之後仍猶未盡，向另方神都帶着殺氣。們此時腦子裡滿靈，如果給們張紙話，恐怕時就能篇錦繡文章。

楚辭負衆望，給們布置這個作業，讓們到時候呈交給各自夫子，會親自批閱。

學子們無比激動之時，楚辭又說：“爾等書院之時，也廣邀好友結個學社，再以此種形式同探讨時事。孔子曰，，必師焉。學問這個東，與交流，隻閉門造車，能進步。望爾等辜負本官期望，回後繼續努力學習。”

學子們齊齊拱作答：“等必負宗師期望！”

們這時才，今并隻過來讨論詩詞文章，這位提學以這種方式傳授們學習經驗，然後再讓們回到各自學堂繼續将其傳授給。

裡系着。個漳州府學子！

作者話說：更！這裡面首詩詩詞成器，瞎解說，若善于詩詞姐妹，還請包涵。