午發言會，午就楚辭個主場。

說：“首先，根據午發言，決定，們所管轄範圍，也制定份邸報。隻過們能叫這個名，所以幾個名字，分别教育報，學習報聞報，更認同個名字，現舉表決。”

底議論紛紛，認為教育報好，因為孟子老說過“得英才而教育之”，們裡，教育就培養英才，剛好符們最初目，叫教育報再妥帖過。

而些則認為學習報更加親民，這樣别聽就用來麼。極數覺得聞報很。

番表決來，教育報以兩票優勢取得勝利，于們提學司，面附錄作者以及們考試名次擔任官職。文章就先從閩省收錄例文開始登記，但注點，就官場作奸犯科者文章刊登，這點也需專審核。這方面就交由周負責，否？”

周青受寵若驚，當即站起來表示自己定會好。

楚辭勉勵番，然後又：“。

“第個版塊，就叫案例分析。學子們讀書為當官，當官就懂得破案，咱們搜集魏朝發經典案例，将裡頭姓名點并以化名處置，再将案鋪設其，點辦案之段所用到律法條例，讓們學習辦案段同時，也能更加熟悉朝律法。案例分析之後，還題，面寫所犯之罪，讓學子們猜測着量刑。然後期再公布期正确量刑方式。座裡，沒特别熟悉朝律法？”

楚辭問完，就位官員舉起，表示自己還。楚辭：“好，這方面事就先交由趙負責。”

其實楚辭弄些版面，考慮到現印刷問題，這報紙最好還别弄麼麼複雜，準備就弄個普通開報紙，也就a紙。将自己剛剛畫好東拿來，展示給衆。這才，原來楚辭剛剛畫畫，而設計報紙版面。這樣乍，确實挺像麼回事，教育報個字寫面特别目。

“說完版面設計，咱們再來說說别。這報紙準備兩刊，分别每初每發。這樣學子們朔望休假回來後，就能得到最消息。各位覺得呢？”

“提學，官決定，這點緊？這個版面容編排就半時間，而後印刷排版又時間，半期，能按時來嗎？”王事這個關，所以對于印刷過程所占用時間産懷疑，按照提學說，恐怕會讓時間很緊，們恐怕無法再别事。

楚辭聽後，點點頭，望，提學司來開會概，除此之還幾個編員，加起來共超過個。按原來作容來說，這些幹活綽綽餘，甚至還能忙裡偷閑，聊聊卦麼。

但如果們版任務之後，還再處理原來事，這就緊張。來務必再招些過來，專門負責對排版印刷等事宜。按照們報紙份數來，恐怕至得再招個。

好之後，楚辭說：“剛剛王提這個問題确實值得考，過這也好解決。們隻需再招幾個進來專門負責此事即。招進來需識字，風緊，腳又利落，應待遇比照着些來。這招事，如就由王負責吧？”

王，這招事操作性。進衙門辦差，部分都夢寐以求子，現這個機會就擺們面，們能動嗎？

楚辭見答應得痛，便也笑笑。這事無論誰都能得些好處，所以誰幹都樣。用管這裡面彎彎繞繞，隻需王給到适就以。為司，偶爾放點權，也能激勵屬作積極性。

軟件方面沒問題，件方面問題也。關于印刷設備，們提學司本就套活字模闆。隻張報紙印部分比較，楚辭希望張就印來，而印好部分再曬幹印另部分。所以讓管理财政周支銀子再買幾套活字模闆過來。

管理财政般都會叫苦，這周被點到，馬就訴訴苦，說些麼沒錢話，推搪後再接，讓司記功勞。到嘴邊話接觸到楚辭似笑非笑神後，便麻溜吞回。這個黴頭還别觸得好啊！

開完會後，趁着各位回換官時間，楚辭癱子長長舒氣。事時候比較樂，特别這件事還挺挑戰性時候。累卻樣還些累。

屬隻需謀劃策，卻統籌全局，還全面部署，楚辭覺得今腦力勞動量堪比打戰，現隻回好好覺。

之已經承諾餐，爾反爾話，難免惹诟病。官場就如此，件事這個方，都會被放到無限。時候遭禍，能僅僅隻失言說錯句話或者某個動作讓悅。

楚辭覺得，這樣活着很累。世之件事又累呢？實現自己願望，再累也必須克。

拍拍自己臉，然後起灌杯茶肚神。當再站起來時候，又個精神奕奕，彩照楚提學。

作者話說：更！