這文章分兩層，間以紙分隔，層為們閱卷之最好，層為般。

們先将層文章取，分發，就開始閱卷。

魯東省位顧邊批閱邊搖頭：“就這樣文章，竟也值得圈兩次？若放魯東省，隻怕被取。”然而動作卻放緩很，試卷再像剛剛樣，片似飛來。

其但笑語，隻惜面幾張落卷。

位韓，翻開底份試卷，剛兩，眉頭就皺起來：“麼薦份這樣卷子來？”

“麼樣？”旁沈問。

“辭藻華麗，狂狷肆。恐怕張公之呀。”

“給。”沈接過試卷，先面，表微微怔，然後又向後面。完篇文章之後，竟然些佩這個學子。

科舉之，無論場，揣摩主考官好，都必事。自己為府提學，點好也被揣摩透，寫來文章，基本都歡文風。

而為本屆鄉試主考官張松，沒理讓揣摩透。先所改文章，基本偏偏都仿古之骈文，雖适，但考慮到主考官好，還取幾篇好。

乍這份試卷，篇文章，竟無篇骈文，反而古之散文。這散文得宋之精髓，形散而神散，字字珠玑，句句錦繡。其所用典故也分精簡，言兩語便将其涵。

“韓兄，完這篇嗎？”

韓搖搖頭，然後沈面畫圈，寫個取字後，将文章遞給，讓完。

韓完之後，面複雜：“若這樣文章取，先取些都應焚燒殆盡。罷，就拼着張公，也取這篇。”說罷，就面畫個圈，寫個取字。

對面顧笑聲：“到底麼樣文章，竟讓沈兄韓兄如此猶豫決？妨讓也。”

漫經接過試卷，會後卻瞪，。

“咦，竟舉薦，同取？”張松隻卷首便無語，這怕取這份試卷啊……

作者話說：　　更，今班嘤嘤嘤qaq，變成君，今還能能寫篇