“好記性如爛筆頭”，祝夫子将這話噙細嚼兩遍之後說，“話粗理卻粗。既對功課益，爾等便都效仿……”将書翻到封面，“這位楚辭吧，也書記些筆記。”

瞬間，楚辭接收到無數射線，就連張文都忍發射半過。

本來能輕輕松松聽課，為何為難們！！相煎何太急啊！！

楚辭老神回原位，呵，動筆墨讀書，課能隻個記筆記！

夫子繼續講，太都苦哈哈拿起筆開始記筆記，時候碰到夫子說，還會請求夫子複述遍，課堂子就由氣沉沉過渡到熱漲。

“當當當！”

結課鐘聲被敲響後，祝夫子才猶未盡來，以今教容，布置樣作業，求學們以“君子喻于義，喻于利”為題，寫篇百字文章。

學子們兩兩往，個個都無精打采。們過甲乙班時，又惹來幾句調侃，認為們怕又挨夫子罵。

丙班學子也懶得回嘴，畢竟寫午字差點抽筋們。

被笑，就忍說，若楚辭之法傳遍個學就好，到時候讓們也嘗嘗今之苦楚，誰還笑得來。

廂朱傑等也甲班齊旭，齊旭聽後，倒像們樣嗤之以。齊旭裡，楚辭直都勁敵，除此之，覺得任何都配成為對。

之楚辭還好掌控，也曾費神對付。但歲試夕，楚辭言兩語害顔面失，沐浴衆玩目之時，裡得，已經把楚辭列為絕對趕對象。

但從另方面來說，卻認楚辭學業之。今這筆記之法，說定還真用呢？雖然對于這點，絕對承認。

……

祝夫子夾着書卷腳步輕回到夫子們休息，其夫子見風得樣子，由好奇起。

“廣勝兄今這般興，丙班學子進？”朱夫子問。

“談何進呢？”祝夫子先裝作開樣子歎氣，“過比之以往來說，今卻好許。”

接着，略帶得瑟把楚辭事說話拿來給學遍，聽得其夫子羨慕已。

秦嶺青拖堂，當回到休息時，裡面卻似以往般靜。

“信然兄，來正好。記得楚辭徒吧？這徒弟得，說……”朱夫子熱鬧嫌事，拉着秦嶺青就吧啦吧啦把剛才祝夫子話複遍。

秦嶺青面仍然保持微笑：“這學就這麼用，往裡就如此學習。”

才怪！這個兔崽子往根本曾過這樣事，更曾把比作至聖先師，難成姓祝隻教半功課就以讓信嗎？

“秦兄真福之，能收得如此徒，後繼矣。”祝夫子聽，些遺憾，還着若楚辭還無先，妨讓收弟子。

現來，這楚辭就長溪神童嗎？當初歲秀才，還曾引起轟動呢。

……