非當即沉靜氣，記直拳，向張老師攻。

“咦？”

張老師微微挑眉，發現非這拳雖然樸實無華力很……但卻正好卡最方便發力節點。

過……破綻還漏得太。

揮。

如果，這揮将恰好把非引導偏離，再順勢掌控，将非個都摔。

但之所以叫，就因為始料未及。

非神凝。

超速運算受力分析已被開啟。

既然打，當然得用全力！反正張老師麼強，也會任何問題……

張老師揮來，“線”産，基于各處發力肌群向同方向延伸。

們被非分析，計算，歸納總結！

非緊盯着，直拳就所準備收回，同時揮。

這拳很輕，相比起張老師延伸最長條公分“線”，“線”概隻公分。

此等差距之，者接觸。

非恰好落個特殊位置，最關鍵“點”。

于最長效力臂被“制造”，張老師施加力“恰好”與條相對極“線”垂直，條原本運動矢量被抵消抹除，甚至反向延伸！

力矩誕。

這個矢量，定義為“距離與力叉乘”，作用力使物體繞着轉動軸或支點轉動趨向。

于，張老師個運動軌迹，都被這次“蜻蜓點”改變！

這非自己琢磨組技——兩撥千斤！

請：badao

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