個孩子們剛剛踏入扇通往間門，芒逐漸消失，門緩緩，芒也随之消散，周圍切仿佛瞬間被抽氣。皇龍呆呆站原，神空洞望着門所方向，仿佛還能見孩子們離張張滿堅定與舍臉龐。

虎皇輕輕拍拍皇龍肩膀，聲說：“皇龍，孩子們已經踏旅程，咱們回吧。”皇龍這才緩緩回過神來，微微點頭，腳步卻像灌鉛般沉，每邁步都帶着無盡眷戀。

回到魔彈世界堡，曾經熱鬧非凡堡此刻顯得格空曠寂。皇龍識向孩子們平最愛聚集園。園裡，朵依舊嬌豔綻放着，往圍繞着叢嬉笑玩耍孩子們卻已見蹤。皇龍緩緩到園央長旁，輕輕，腦由自主浮現孩子們點點滴滴。

起紅第次成功操控焰時，興奮得滿臉通紅，迫及待向展示模樣。時紅，軀裡仿佛蘊含着無窮熱，雙閃爍着亮芒，像個球般沖到面，躍着靈動苗，苗雖然微，卻充滿機與希望。紅興奮喊：“爸爸，，到！”聲音帶着難以掩飾自豪與悅，刻，皇龍仿佛到紅對力量追求堅定決。

起橙治愈受傷動物時，專注而溫柔神。隻翅膀受傷鳥，橙翼翼将捧，神滿疼與關切。輕輕閉睛，柔芒從掌散發來，籠罩着鳥傷。橙邊施展治愈之力，邊輕聲慰着鳥：“别怕，夥，很就會好起來。”聲音如同微風，輕柔而溫，讓周圍切都仿佛沉浸片祥之。

起黃像黃閃電般堡穿梭，時時調皮捉弄夥伴們場景。黃總充滿活力，速度得讓難以捉摸。次，偷偷拿藍球，然後堡裡處奔，藍後面氣喘籲籲追趕，而黃則旁哈哈笑，笑聲堡廊裡回蕩。調皮搗蛋雖然偶爾會惹些麻煩，但也為帶來歡樂。

起綠與樹輕聲交談，仿佛能聽懂們話語時奇妙畫面。綠總歡獨自園裡，會輕輕撫摸着瓣，與朵語，仿佛傾聽們事。回，園裡片突然枯萎，綠疼跪，雙觸摸着，詞。會兒，枯萎便煥發機，嫩綠芽破而。與自然之間仿佛着種特殊默契，能夠自然樂。

起青空自由翺翔，俯瞰時暢淋漓笑容。青展開翅膀，迎着風飛翔，姿矯健而優美。每當從空俯瞰魔彈世界壯麗景時，臉總會溢着滿與悅笑容。會興奮向面夥伴們分享空到奇妙景象，比如遠處巒間神秘雲霧，或森林罕見珍稀動物。

起藍操控球，變各種奇妙形狀時得神。藍站邊，球操控斷變形，時而變成隻靈動魚，時而變成朵盛開蓮。神專注而自信，仿佛球就魔法具，能夠創造任何形态。笑着對周圍夥伴們說：“，又學會樣！”

起埋頭鑽研魔法書籍，成功施展魔法時驚歡呼。總對魔法充滿好奇與熱，常常堡圖書館裡待就，翻閱着各種古老魔法典籍。當終于成功施展個複雜魔法時，興奮起來，閃爍着興奮芒，聲歡呼：“到！爸爸，們！”魔法芒絢麗彩，如同夜空綻放煙，展示着對魔法熱愛與賦。

起憨笑着，用堅實軀為搭建玩耍堡壘。總默默為付，會用自己強力量搬運巨塊，然後精搭建起座堅固堡壘。邊搭建，邊笑着對夥伴們說：“等建好，就以這裡玩啦！”笑容憨而溫，讓受到善良與真誠。

起專注操控流，力求每個動作都精準無誤認真模樣。站邊，全神貫注操控着流，試圖将流分成無數細絲線，然後編織成各種複雜圖案。神透種執着與專注，每次嘗試都充滿決。即使失敗，也會氣餒，而繼續努力，斷調自己操控技巧。

起風像個精靈般風嬉戲，時時搞些惡作劇調皮勁兒。風總充滿活力與調皮，會趁着注，突然掀起陣風，吹亂夥伴們頭發，然後自己躲旁偷笑。還會用風之力将瓣吹起，空形成美麗瓣，給帶來驚。笑聲如同清脆鈴铛，風回蕩。

起與紅起探讨焰技巧，熱烈讨論場景。紅總湊起，熱烈讨論着如何讓焰威力更強，如何控制焰形态。們會訓練場斷嘗試方法，焰們操控時而猛烈燃燒，時而溫柔搖曳。們争論得面紅赤，但神卻充滿對識渴望對進步追求。

起用溫芒照亮角落，給帶來希望瞬間。堡次電，籠罩個廳，孩子們都些驚慌失措。這時，站來，散發柔而亮芒，瞬間驅散。微笑着對說：“别怕，。”芒如同太陽般，給帶來溫與全。

起總默默隐匿陰，卻關鍵時刻挺而靠。次，堡遭到物襲擊，悄無聲息隐匿陰，觀察着敵舉動。當敵準備發動緻命擊時，突然從陰竄，給予敵沉打擊。雖然平時沉默寡，但關鍵時刻，總能用自己力量保護。

起電興奮揮雙，讓電流歡躍活潑。電總充滿活力，歡向展示電之力。會興奮揮雙，讓電流指尖躍，發噼裡啪啦聲音。笑着對夥伴們說：“，電厲害吧！”神充滿自豪，仿佛電就最好夥伴。

這些回憶如同電般皇龍腦斷放映，每個畫面都如此清晰，每個細節都飽含着對孩子們愛。皇龍眶漸漸濕潤，滴淚順着臉頰滑落，滴，仿佛對孩子們傾訴。

随着時間流逝，皇龍對孩子們愈發濃烈，擔憂也如潮般斷湧來。開始象孩子們間能遭遇種種危險。間同于魔彈世界，裡危險能更加隐蔽，更加難以捉摸。孩子們否能适應間複雜環境？們否能巧妙運用自己力量應對各種突發狀況？萬遇到強敵，們能否團結緻，化險為夷？如果孩子們受傷，沒能及時幫助們？無數個擔憂皇龍盤旋，讓。

皇龍站起來，園來回踱步，焦慮如同暴風烏雲，越積越。後悔自己沒再教孩子們些應對危險方法，沒給們準備更防寶物。甚至開始，如果孩子們此刻遇到危險，自己能否刻現們邊，為們遮風擋，擊退切敵。

到孩子們能會遇到邪惡魔法師，些魔法師擅長使用魔法，會用各種陰險段對付們。孩子們雖然擁強力量，但面對狡猾敵，否會陷入陷阱？仿佛到孩子們魔法攻擊處躲避，臉充滿恐懼與無助。