好，今就到這裡，課。

莫卿課鈴聲響起刻很幹脆結束未講完題，臨時最後排正咬着筆杆臉沉簡醉。

些複雜。

先個競賽題，屆數學競賽壓軸題，本來這個時候給同學們講解沒麼義，但來課接到主任戴通。

原定個期聯考因為某些原因提，而且求來同學也起參加，說能讓同學更融入們臨。

這話說來戴自己約都點虛，通話時莫卿甚至能覺到猶豫搖擺定，畢竟讓同學融入個學風紀方式很，而來就參加場慘無聯考點。

打擊到同學，讓産退縮理就得償失。

所以莫卿推翻之計劃，從壓軸競賽卷子特抽幾題來給臉蒙圈同學們靠突襲，希望能讓們腦維更開闊些。

過簡醉些資料，詳細，但仍很優秀，其着突字——解題維獨特！

這資料長把叫到辦公給，親遞過來，甚至這字，也長批注。

歎号，讓莫卿驚。

但當親見到時，仍覺得議。

這題解題方式很刁鑽，們幾個競賽組好幾，才來種方法。

完題，給同學們分鐘時間解題，底片筆尖與紙張摩擦聲，時間到後，着底同學們擡起頭茫然無措神，最後排放，端正子乖軟平靜簡醉形成鮮對比。

莫卿打從第見到起，就覺得簡醉種獨特氣質很難得。

平靜、淡定。

很能幾歲學們到這個特質。

所以當沒忍觀望時，表面假同學們解題速度，實際就簡醉麼樣。