初趴寫作業，同跟後聊得很歡，子時時被撞到，字本來就寫得跟劈樣，子晃，簡直都稀得劈。

擡周，頭把筆收到洞裡，起教。

這周們輪換座位，換到靠後門位置，這個位置很好，入教都以消無聲息，加镚镚精加持，每次來都跟隐樣。

當然，就算到，也沒誰會。

教學樓側面學圍牆，裡很，般來就兒待着，塊屁很舒頭。

平時都發發呆，磨磨頭玩。

今卻太樣，晏航說歡塊頭，拴腳脖子，就壓力。

其實沒事兒就磨頭，老爸還送給套具，過讓姥姥給賣，還好當時把裡頭把锉刀個鑽子拿來玩，沒被賣掉。

現般都磨完之後就用锉刀把細節修理來。

磨過很頭，紅黃，還，圓，邊形，還形形，其實今這塊，并最好，無聊随磨。

晏航歡，就個複雜點形狀。

晏航說過歡之後又過兩，今得把頭好。

直沒往晏航條學，也就直沒碰晏航，過晏航也直沒聯系過。

初點兒着急，“朋友”這種關系麼樣才能維持得，畢竟沒麼經驗。

隻能點把頭好，然後好晏航。

從兜裡拿锉刀，把頭邊角都修，然後拿片細砂紙開始打磨。

雖然形狀簡單夠好，這塊頭質倒很好，特别，得也很純，打磨好刷點清漆就會很漂亮。

對還得鑽個兒……

機兜裡震，初拿機，覺些，課時間麼會發消息？

課時候都沒給發呢。

機遲鈍好會兒才把消息給打開。

晏航。

-音樂節帶？

初笑起來，以為說音樂節隻随提，沒到晏航真。

-啊，嗎？

-帶誰啊？