當前位置:Fantitxt小說惡魔囚籠正文 第二章 帝都的魔法師(第1頁)

《惡魔囚籠》正文 第二章 帝都的魔法師(第1頁)

皇宮之,王子宮殿——宮位于皇宮東方,莫羅斯個又個崗亭,踏進王子宮殿之圍牆,圓形拱頂,翠綠碧楊,個建築恢弘氣。僅裝飾得相當華美,同時設計之初就考慮建築之運用魔導力技術。基之處,個極端強魔導器用來維持座宮殿常運作。般宮殿魔導器都運用各種魔獸、怪物甚至于神獸之類魔核來制作魔導陣核,雖然各種魔導陣構造同,魔導力傳遞效應也同,但決定魔導器力量魔導力波動異常強,傳說魔導陣核使用傳統魔核來構造,而使用梅林魔導師髒,也因此這魔導器魔力波動異常于任何個世間型魔導器。如果這個傳說,也就說,這顆來,動着,動着,斷凝聚魔力,然後被壓縮凝聚進魔導器,最終成供應王子活每竭能源。這座使用魔導技術制作建築,僅具防禦能力,同時也魔導力使用過程之方便王子活。因此,,儲君活隻需護衛以及相應教學老師就以滿運作。王子宮殿層,每層都用魔導技術制作魔導梯連接起來。莫羅斯踏魔導梯,梯子就會緩緩王子所層宮殿。而當代魔導技術應用師,就這位莫羅斯魔法師。莫羅斯魔法成就最聞名,便使用魔核碎片——魔晶進驅動,制作各類型化魔導器,莫羅斯力推之,這樣型化魔導器逐步進入活,而魔法貢獻也讓順利得到魔法袍

王子也來歲,劍眉目,材颀長長袍,初氣裡,脖子還裹着狐尾制成狐裘。奧哈拉王子由教廷賜名蒙斯,蒙斯王子。這個全奧哈拉最為尊貴孩子,也因此傲然氣質,也威儀,與這樣來歲紀來說,顯得極為相稱。但子女必然需着傲視群雄威儀以及界,乃至于世俗。這些東蒙斯王子到。

“殿這次收到神喻啟發,已經發現以為您孩子。”莫羅斯見到蒙特斯王子,斜靠肩,體微微傾。雖然貴為王子老師,但依舊對王子恭敬加。

“辛苦老師!贊美神,如此精準神喻必然們魔導器研究美好祝願。父王逼着軍事學院進學習,老師您學習魔導技術研習魔法,這樣技術,功業。所以這次就辛苦老師。”王子也向魔法師莫羅斯拱

“殿,雖然覺得您軍事學院學習更加符作為未來帝王規劃,但如果們将魔導技術應用到更廣闊領域,以得到更加精彩答案。梅林魔導師,祝福奧哈拉。”說罷,莫羅斯拍魔杖,吟唱:“以為汝之,以吾之為君之。”魔杖這時就放芒,彌散殿空氣之,然後忽然聚集,變成納哈特艾吉斯練劍場景。納哈特與艾吉斯兩個練劍時往好精彩,全部進入王子。這魔法雖然并沒魔力樣子,甚至産威能還階魔法如牆術、球術之類基本魔法,但這魔法能量卻自然魔法系之。這種魔法當時還很為,但随着後來莫羅斯型魔導器這塊興起時候,後世魔導力得以斷推廣、發展,逐漸形成靈魂法系。雖然魔導力創造使得莫羅斯聲名鵲起,但莫羅斯魔法造詣确配得枚彎,畢竟魔法已經突破陸之對魔法認識常規。

“老師,這個果然長得樣,哈哈,太好!”蒙斯王子沒抑制自己興奮。“這樣計劃就着落。”

莫羅斯微微笑,:“殿們按照原計劃,讓個叫艾吉斯男孩成為往魔法學覺得以培育個叫納哈特孩子,說以互相配應對,處理好帝國學院之問題。”

“老師說,這樣辦法們兩個成為計劃部分。這些作又麻煩老師。”

“謹遵殿願,帝國軍事學院還開學,季之們得讓這兩個孩子盡加入們。這樣個作為殿進入學院,另個則用貝奧之子名義進入。這樣也符儲君進入學院學習傳統,臣之子陪讀。雖然們兩個會對公布,些文書檔案處理,但糊弄過幫學院夥們,應該問題。”莫羅斯臉笑容而産皺紋更

“好,老師為任性也。麻煩老師這個!”儲君裡面隻學,完全沒考慮旁,雖然蒙斯王子名字也留曆史卷軸之,但絲毫識到這個決定載入正史原因。也正這個決定,奧哈拉後面個曆史。而此刻,隻莫羅斯緻嗅到這個決定。“替份證已經排戶籍官特别排,用禁衛軍軍事戶籍登記,相信,戶籍官邊也麼。稍後就請貝奧過來,貝奧也提打個招呼。入學塊,軍事學院院長羅薩來入學消息,肯定特别興,所以貝奧之子作為陪讀問題究。”

分享

複製如下連結,分享給好友、附近的人、Facebook的朋友吧!
複製鏈接

Copyright © Fantitxt小說 All rights reserved.新筆趣閣網站地圖