周清晨，縣被層朦胧霧籠罩，太陽努力穿透雲層，灑幾縷微。王曉東來，簡單洗漱後，對着鏡子理着裝。今到縣長林雅辦公報到子，昨夜場驚動魄救援經曆，讓對這位縣長充滿好奇與敬，同時也隐隐期待，能支持，繼續推動教育改革。

點，王曉東準時敲響林雅辦公門。“進來。”林雅清脆聲音傳來。王曉東推門而入，到林雅正辦公，專注翻閱文件。擡頭到王曉東，示。

“昨救援辛苦。”林雅放文件，目犀利着王曉東，“表現讓印象刻，種惡劣環境，還能保持靜，保護好同伴。”王曉東微微颔首，謙遜說：“林縣長，這應該。當時況緊急，隻盡自己份力。”

林雅點點頭，接着說：“陳書記臨特提到，說法，幹勁，個得才。之撰寫教育改革方案，雖然些方還夠成熟，但很穎。說說吧，對于清鄉乃至全縣教育現狀，些法？”

王曉東吸氣，開始條紊闡述自己觀點。指，目全縣教育資源分配均，偏遠鄉學師資力量，教學設施陳舊，嚴制約教育質量提。建議加對鄉教育投入，改善辦學條件，同時通過政策傾斜，吸引優秀教師到鄉任教。此，還以開展鄉學結對幫扶活動，實現優質教育資源共享。

林雅聽得很認真，時筆記本記錄，流贊許目。“法很錯，”林雅說，“教育百計，也縣實現持續發展關鍵。打算把教育改革作為接來作點，作為助，發揮作用。過，改革必然會觸動些利益，會面臨很阻力，理準備嗎？”

王曉東堅定回答：“林縣長，。陳書記遭遇讓清楚，改革之充滿艱辛，但為孩子們能更好未來，為全縣發展，願全力以赴，懼任何困難。”

林雅滿笑：“好，這句話，就放。從今起，正式成為秘書，協助推進教育改革作。”

就這時，辦公門被敲響，縣委副書記周國泰進來。到王曉東，微微怔，臉閃過絲悅。“林縣長，忙着呢？”周國泰皮笑肉笑說，“聽說昨搶險，這王同志表現英勇啊。”

林雅微笑着回應：“啊，王同志僅勇敢，而且很法。正打算讓協助推進教育改革作。”周國泰臉瞬間陰沉來，哼聲：“教育改革？林縣長，這事，得從長計議。咱們縣教育直按部就班，貿然改革，萬問題，誰來負責？”

林雅緊說：“周副書記，時代發展，教育也能成變。目縣教育問題，目共睹。如果改革，麼能培養适應時代需求才？至于責任，這個縣長自然會承擔。”周國泰碰子，臉愈發難，瞥王曉東，陰陽怪氣說：“輕，法好，但别太沖動，惹禍。”說完，便氣沖沖離開。

王曉東，周國泰警告。自從陳書記被調，周國泰勢力愈發嚣張，自己作為林雅秘書，推進教育改革，必然會成為釘。但沒絲毫退縮頭，反而更加堅定改革決。

接來子裡，王曉東全投入到教育改革作。林雅起，入全縣各個學調研，解實際況。每到處，都認真傾聽師們見建議，詳細記錄問題。回到辦公，又林雅起，對收集到資料進分析理，制定改革方案。