能苦，輩子都隻能苦

周。

學習氛圍愈發緊張。

因為這周，就得進度考。

班長學委團支書個，周末運用容遇指點解題，融會貫通後，仿佛打開任督脈，題效率刷刷。

得實好處，強拉着容遇補習作文。

“這個遣詞造句，太古。”

“總覺寫太晦澀，點兒繞。”

“寫吧……”

容遇默默寫作文。

當學時候，這方面就太，隔，語環境變化，寫作文就更。

課時間，努力寫作。

課，還得個沒方，練習唱群裡打卡。

課間分鐘，能遍，再加午休，自習，放學後，間斷唱，勉強能到練習百遍。

每個将視頻發群裡。

容遇個個點開。

“蘇恬，這個腰動作還得再練。”

“李穎兒，節奏卡對，約滞後零點零零秒鐘。”

“……”

“遇姐，魔鬼嗎？”

“才練遍，就。”

“嗚嗚嗚，太辛苦，好累。”