過這點破綻，還至于暴份。

反觀秦浩沒點來，說這孩子，很聰。

但太沉，怕為民，依然沉，還願透，顯自己解決。

秦浩宣德帝法。

若，秦浩肯定會瘋狂吐槽。

說皇帝啊，還老師，還怕麼！

李清瑤沒讓場幾位繼續好奇，直接打開盒子：“秦浩，寫得惜樽空，說送給老師，讓裝裱好。”

“清瑤，謝謝幫忙，無長物，隻這幅字，還能拿得送給老師。”秦浩話音落，客氣接過盒子。

關于尊師，秦浩發自貫徹。

而且也發現，李清瑤對這個老師很信任，老師肯定真本事。

更能怠，認真對待，認真學習。

學會，科舉，，弄楊素。

李清瑤撇撇嘴，秦浩叫名字都越來越随，越來越放肆。

哎，算，習慣。

“李兄，麼惜樽空？”趙如風好奇問。

宣德帝當時就炫耀性質，淡淡：“也沒麼，弟子送詩。”

趙如風驚奇：“秦浩，還會寫詩？”

秦浩也隐藏，直接展開惜樽空。

場沒過這首詩文隻太子、趙如風、嚴世蕃。

太子邊邊聲。

“君見，京之來，奔流到複回。”

“君見，堂鏡發，朝如青絲暮成。”

太子着着，從最開始好奇秦浩會寫麼，然後就個激靈，個精神起來。

僅僅這兩句話，就讓到傳世之作潛力。

繼續讀。

“得須盡歡，莫使樽空對。”

“吾徒俊才，千……”

“……”

等完這首詩。