何皎皎本來好換個話題勸說謝聽塊門，結果林夕拉使勁往。

邊把何皎皎往拖，邊說：“願等就等，愛誰誰誰！”

何皎皎被拖到樓梯，才肯跟林夕，問：“林夕，謝聽剛剛麼？”

林夕樓梯頭，聽何皎皎問，先完這層樓梯，站定樓梯，扭頭等着何皎皎也來。

“聽說以很錢，後來爸爸車禍，讓媽媽個撐起爸爸公司，所以把公司賣給程望。，謝聽媽媽沒作，之直庭主婦，所以才來央求到程裡政保姆。”

何皎皎聽比較驚訝，個概，從程望親自跟說嘴裡，卻沒林夕裡細節。

比如謝聽爸爸車禍後，謝聽媽媽由于沒作，才寄宿到程望别墅裡政保姆。

何皎皎隐約覺到，因為母親政保姆，謝聽性子才這麼沉悶沉默。

記得，學時候，媽媽同事女兒，也父親突發腦溢血世之後，從叽叽喳喳女孩，因為父親世，頃刻間變得沉默寡言，麼跟說笑，逗興，也依舊沉悶得說句話，裡也沒從彩。

也讓何皎皎刻認識到雙親子變成單親孩子到底經曆樣翻覆變化。

“林夕，麼這麼？”何皎皎問。

林夕臉，頭揚，似乎謝聽事已經秘密：“咱班理課代表體育課時，正好被理老師叫到辦公，久就到程望帶謝聽起班主任，程望先清學裡流言蜚語，謝聽作證也說沒班些流傳麼離譜之後，班主任問謝聽裡況，課代表就都聽到。最後咱班班主任跟班班主任叫來班，算告誡還次就客氣受處分，聽說飽受流言個好，學希望莫須流言響到學習成績。”

何皎皎隐隐覺學裡流言蜚語指自己，但沒到程望會體育課主動班主任戳破清實流言，這就班些惡針對何皎皎。

兩說着就到門，林夕刻等門，等顧茜完值，兩再。

林夕趁等待間隙，問何皎皎：“數學考，考麼樣？”

“還，該答都寫，跟平常習題都差。”何皎皎說。

“題最後，寫方程式解法這個步驟，解跟解得樣嗎？”林夕從肩帶攬書包，拉開書包拉鍊，從裡面拿稿紙給何皎皎。

何皎皎展開稿紙，林夕指給題，何皎皎認認真真解題步驟。

“嗨，這學同學何皎皎嗎！”

何皎皎正得認真，突然兩迎面朝何皎皎林夕過來。

何皎皎擡頭，到兩個男，其，瞅比較熟。

“班。”林夕漸漸挨着何皎皎側，聲說。

“何皎皎真認識？”班笑得無奈，說：“學期時候，第回到班，還以為錯，然後連着禮拜，才起來跟同所學讀書，咱兩個班，忘啦？”

何皎皎仔細打量，回學時，隻記得個男特别調皮，調皮起來，就總被老師叫名字，罰站請長，因為實淘氣得響全班課進度。

“好像記得叫曹子”記得名字，何皎皎就起來名字最後叫麼。