傅澤着櫃裡半都辛瑷，默默：“……”

這或許就談戀愛覺，自己占丢丢位置，男朋友占滿。

辛瑷把挂好、洗護産品擺好、畫具文具塞入書抽屜，再把李箱扔到底，這才向傅澤：“午課嗎？”

傅澤沒吭聲。

原本計劃今課，這被打斷嗎，節奏被打亂午課已然翹掉，午課……還必嗎？從這邊趕到學個時，個時節課覺很劃算。

傅澤輕易說自己放棄，懶惰雖非絕症，于傅澤而言已然藥無醫，懶開：“……自學。”

辛瑷，懂：“ok。”

拿顔料、畫筆、調盤、彩本，又打桶，辛瑷占另張子，也打算……自學。

傅澤瞥見辛瑷旁畫畫，眉宇攏攏，考兩秒，還：“回頭們還學吧。”

辛瑷解：“麼？”

剛搬來傅澤就搬，由得辛瑷。

傅澤，翹翹課沒麼，混子個，目标隻文憑；辛瑷同，辛瑷靈氣逼美術，就程似錦，着辛瑷被自己帶偏翹課談戀愛學好，傅澤隐隐點擔憂，又莫名種帶孩子責任，說：“這裡離學太遠，這邊沒太課法，最也沒打算兼職，所以，如搬回學，方便點，也比較學習動力。”

辛瑷，也對，個時通勤時間，聽着就痛苦，學很方便，而且名學習氛圍濃，同學都學習會被帶動着起學習。

很，辛瑷就替傅澤否認這種法，附界，學霸牛堆，老師管得也嚴，但也管傅澤課覺，這玩兒，主驅力，傅澤輩子跟起之後就能到每點爬起來加班，加班，絕對比學習更痛苦事兒。

辛瑷着這些瑣事，些神，回神之後爽同：“成，們搬回學。”

頓秒，又追問，“麼時候搬？”

傅澤覺得以自己拖延症，能拖到，幹脆敲定：“今。”

辛瑷毫無見：“。”

接來，兩繼續……自學。

傅澤指頭鍵盤翻飛，敲英文，辛瑷好奇，都代碼，英文辛瑷得懂，但代碼具體麼回事辛瑷這種臉茫然，但傅澤後來名技術牛，團隊項目都帶頭開發。

程序員嘛，就樣，talkischeap，showyourde。[]

技術過牛裡都得開。

辛瑷掃，便再關注，專畫畫，完成每固定練習。

兩各忙各，效率超，本質兩都種該玩時候玩該學習時候學習學霸，專注度非常牛，暧昧對象邊照樣無旁骛。

個午轉瞬即逝，傅澤饑腸辘辘。

傅澤對自己學時代印象，概“好困”“好餓”，總覺自己夠，還餓得飛。

傅澤始終個志堅定能無視自己饑餓，相反，欲奴隸，誠實關電腦，叫辛瑷覓。

個飯搭子還好處，以點餐館傅澤個都好進，帶辛瑷就同，名正言順館子，而且辛瑷論麼都像表演播，得噴噴，還贊絕。