接筆記本電腦，方遠默登陸選課平台，輸入學号密碼。

陳洲切蘋果推給：“打算報麼？”

“世界文化之旅。”

屬于等難搶課程，但輪到，所剩名額也極為限，

方遠默咬蘋果，順便問：“學長，報麼？”

“福爾摩斯與邏輯推理。”

這門課以《福爾摩斯探案集》為背景，研究案件邏輯與背後故事，受學歡迎，東最搶公選課之，也方遠默儀課程。

“這門課連都輪到，更别提們。”

系統開放分鐘，百名額全搶空。

陳洲：“也得。”

“也對。”每門課程隻能報次，點，機會。方遠默自言自語，“等，都畢業。”

陳洲“嗯”聲，垂着睫，沒給特别反應。

方遠默含着蘋果，偷瞄對面。計算機這種專業，會讀研究吧。成績又這麼好，保研應該輕而易舉。

“學長，會本讀研嗎？”

陳洲：“還清楚。”

“……哦。”

對陳洲來說，也許國鍍更适。美國、英國、或者加坡，都計算機相關頂級學，以能力境也該也難。

陳洲：“呢，讀研還作？”

“能考就讀，考就作。”

方遠默專業，學曆非性求，讀書對來說更像逃避，社會總比園複雜。

叔叔嬸嬸已陸續轉來遺産，爸媽留給些，國讀書也難。

如果陳洲真國話，也……

隻瞬，方遠默很止法。

越界。

陳洲：“建議先解決本科畢業。”

“别。”方遠默說，“學習很努力，成績也錯。”

學期期末，方遠默成績排全系。

“東卷面隻占百分之。”陳洲言之，剩百分之，各種綜實踐與社會活動。

“加入格鬥社攝聯，還攝賽、度照片評選，其活動也參加些，今實踐分夠。”

陳洲：“沒告訴，體測？”

方遠默真沒注，“測麼？”