☆、點時間

“馬鈴薯切得再蒸熟喲。”

“！”

“章魚燙得太老會響喲。”

“。”

“面糊攪拌得均勻剛剛好才喲。”

“……。”圍着頭巾抱着鏽鋼盆用力攪拌餘羽瞪着嚼酸奶薯片殺老師，“老師，能請别邊酸奶薯片嗎？”

殺老師：“羽讨厭薯片嗎？”

餘羽：“。”

殺老師：“羽讨厭酸奶嗎？”

餘羽：“……。”

殺老師：“為麼讨厭酸奶薯片呢？”

餘羽：“……這隻強詞奪理而已吧。”

因為自從嘗次之後聞到個就徘徊吐與吐邊緣之間啊！

“為師開玩笑，”殺老師帶着招牌笑容，以肉清速度往嘴裡掃完袋薯片，然後把包裝袋往後扔，“現沒問題吧，羽？”

餘羽：“……”

“老師，請把垃圾扔到垃圾桶裡。”

“忸呀——？！”

餘羽殺老師幾乎完全緻，這讓們“租”活也變得省。到現都沒鬧——為麼偏偏薯片兩個愛好偏離得轅轍，比如吧，殺老師對常鹽醋……“過敏”，則聞到殺老師愛酸奶薯片就吐。

……真累覺愛。

餘羽複雜把章魚燒從烤盤裡個個夾來，裝盤後淋照燒醬拉醬，恭恭敬敬放已經系好餐巾端餐殺老師跟：“老師，請用。”

教飯事餘羽主動提來，畢竟雖說“租”主由餘羽負責，平時顧慮到學習，絕數務都由殺老師包攬，飯就更用提。殺老師品餐僅營養豐富，完全滿這個正長體青營養需求，而且俱全，美到幾乎讓起來就會流程度。雖然殺老師速度達到馬赫，頓飯也費功夫，過……果然還過啊。

……雖說就算教飯也麻煩殺老師就。

“嗯，羽非常努力呢。”殺老師擺副美派頭，細嚼咽，“如果煎時間再點就好，過，為師覺得，作為初學者，這個程度已經算非常錯。”

“謝謝誇獎！”餘羽開回答，然後故作謙虛搖搖，“都老師教得好啦。”

“粘滑呵呵呵……”殺老師用觸掩嘴，“羽這麼誇為師，為師會害羞。”

章魚就這樣互相吹捧氛圍享受着這愉悅午後時。

“說起來，”餘羽咬個章魚燒，“殺老師這個幾乎都呆裡吧，到麼線索嗎？”

突然被問到這個問題殺老師似乎點措及：“忸呀，倒也能說沒任何線索……比如已經排客廳廚衛間，這個方絕對能羽‘傳送點’哦。”

“客廳廚還好說，衛間麼鬼啦……”餘羽吐槽，“還，難就記得剛來到這裡時候裡現嗎？”

“真遺憾，當時太震驚，完全記得裡呢。”