今與

措辭千百遍，已經能倒着背程度。越臨國畢業，詢問話語就越說。

起時候适說，無論田孤爪研磨偶爾來回交流，還兩個各自捧着自己遊戲機或者說時候，已經打好稿就像被唾液化成頭牢牢壓喉嚨，沉得說。

與田或者孤爪研磨分别起時候，或許這時候該說好時機，但往往剛喊名字，系列亂糟法突然湧入腦，将稿沖進腦最處。

——尾鐵朗，國即将畢業。目陷入“好朋友願願跟自己個學”絕危機。

又個放學，尾鐵朗默默裡為自己打氣，今定說來！

向——

“，麼也學研磨，書對睛好！”

尾鐵朗将輕輕搭田肩膀。用掌力量帶着方向。胳膊則擡，攬孤爪研磨肩膀，個距離驟然靠。

“麼關系嘛，以帶。相信。”田反拍拍尾搭肩膀，目順着閱讀順序移動。

“研磨擡腳。真，誰麼沒公德，把冰淇淋扔這裡。”尾簡又熟練達指令，轉頭又操起田視力問題，“這帶問題吧，對睛好，很容易視！”

“嗯——”田把研磨遊戲聲效當背景樂，跟着節奏點着頭，長音翻過頁。

“敷衍！”

“聲點。”

“們兩個——”尾鐵朗挫敗，既挫敗兩位好友熟練敷衍态度，又挫敗自己能今又說。于洩氣般撤開放田研磨肩膀，轉而搭兩頭，甚用力揉搓。

“呀！”

“唔……”

“都怪。”孤爪研磨把顯示着“gaover”遊戲機尾面展示。

“哈？這就好怪，們兩個帶還直敷衍麼說。”尾面目猙獰，張爪。

“還以為已經習慣呢。”田使勁甩甩頭，試圖使用搖頭法讓頭發柔順。

像隻撒嬌甩毛博美。

着甩頭田，尾鐵朗突然。或許應該狠狠氣來作為表示，但着研磨專注盯着自己神，隐約苗卻搖晃着自己熄滅。

“，事？”

并沒撇開尾複又架自己肩膀胳膊，孤爪研磨擡理理田通亂甩之後更加淩亂頭發。