姜甯見狀當即反諷回：“這打算揮空氣，用氣流把乒乓球吹過來嗎？”

後面馬子豪接連發球，動作，很顯，之練過！

又個速度特别球閃過，姜甯終于忍無忍。

對着馬子豪威脅：“猴哥，發點。然次球先飛過，還球拍先飛過就定。”

馬子豪讪讪笑笑：“别，千萬别，這就好好發球。”

如此練個時，兩算比較默契，就誰問題，每次打到半時候，乒乓球球就受控制。

而學體育課般都會個幾分鐘課。

拿課本往個教。

這門課“形勢與政策”。幾到教時間較，占據個好位置，後排靠。

剛課沒久學姐就發來消息。

鸢：課後帶回。

姜甯：謝謝學姐，過呢？

鸢：課後直接門等待就。

姜甯：學姐。

結束聊，擡頭向方，恰好與這名老師對視，對方笑笑，繼續講。

至于為何跟姜甯對視，其？

因為剛剛就沒擡頭，全都頭機呢。

畢竟課，而且這名教師像這個狀況樣，并同學們否認真聽講。

課後，姜甯向着門方向進，隻到門後并沒見學姐電--動車。

難學姐還沒課？

于便給學姐發送條消息：“到門。”

原等時，學姐就來，而且車裡還裝好菜。

“學姐午沒課嗎？麼時候買菜？”