語點夢，梅姐忙疊表示謝，老師擺擺說沒麼，就句話事兒。

句話事兒，就沒願說，班主任、教務處主任，都懶得搭理們，真愧對老師這個神聖稱号。

梅姐說：“再請問老師，兒報名。”

“教育局招辦公，帶着相關證件，畢業證，份證戶本麼，到方再問吧。”老師說完就。

梅姐拉着浣溪就：“妮兒，教育局。”

浣溪說：“姐，弟。”

自從節後離，晃幾個過，浣溪沒見過父母弟弟，很。

梅姐說：“既然來就，子個教？”

“。”浣溪像個歡燕子般面帶，劉漢東梅姐後面跟着，教學樓書聲琅琅，各個教都正自習學，弟班，到底點，沒老師着，教點都亂，都認真書背誦單詞麼。

個妙齡女個材警官現門，教裡讀書聲頓時頓來，雙睛盯過來，浣溪臉些發燙，時間說話來，劉漢東尖，瞅見藍浣，喊聲：“藍浣，姐來，來。”

藍浣急匆匆來，到門，臉驚：“姐，咋來。”

“姐來，都餓瘦，過咋樣？”浣溪打量着弟弟，弟個子，比浣溪略點，皙，顯瘦，秀氣，兩站起，像姐弟，倒像姐妹倆。

“過得挺好，享受希望程待遇，好每給學彙款，包學雜費夥費，用裡掏錢。”浣幸福說。

“嗯，養好體，好好學習，将來考學。”浣溪平時個楚楚憐女孩，弟弟面卻穩姐姐，從兜裡掏張塊錢鈔票塞弟弟裡，“買文具用。”

“姐。”浣喊聲，睛濕潤。

“姐就來，姐。”浣溪嘴說，腳步卻挪動。

正好班班主任來，見狀過來搭話，浣溪臉皮，母老師面期期艾艾說話，梅姐也個台面，倒劉漢東侃侃而談，向老師詢問浣學習況。

老師說：“這孩子很聰，成績班裡名列茅，穩定，全級也排名，就還沒用全力，沒發揮潛力，另同學關系很融洽。”

劉漢東也經過學時代，得浣個老實孩子，所謂同學融洽，肯定個别同學嫌學習好，境貧寒，所以經常欺負，這事兒很常見。