教主（-）

悠仁被并同類項，送到條裡，成為惠固定同。

惠正好同齡，況也很相似。兩個孩子性格互補，如果成為好朋友，等到紀還以起學，互相個照應。

們都很滿。

伏惠腦袋裡疑惑。

覺麼都沒變，又麼都變。

理論課隻旁邊舉來舉，毛求若渴神加禮貌提問，極好延長授課老師耐。

就提問題偶爾老師講過容。

惠幾次都憋着，次終于忍代答。

于收獲悠仁崇拜神。

“惠！好厲害！”悠仁閃着，個都挂到同班同學，“向好好學習！”

伏惠被叢毛蹭得默默後仰，臉面無表：“……好好聽課。”

體術課就點子離譜。屬磁

伏惠按照自己經驗，謹慎未敵拉開距離，正打算用調伏式神給同，就見虎杖悠仁講武德直接莽！

“接招！”炮彈嗷嗷叫着，轉瞬間就沖至！

惠：“？”

這速度，連盤訓練場邊緣萬裡鎖都輕“哦？”聲，側目相。

急之，惠體現極佳應變能力，用腳底纏對方腳踝，絆倒攻勢迅猛毛，沒到悠仁倒之後肚子扭，翻個跟頭，直接用肢熱鎖膽！

惠個都懵。

好！而且絲毫按常理牌！

悠仁清楚麼叫格鬥，以為自己愛同跟自己玩，于抱對方撒，樂宣布：“耶！赢啦！”

被股巨力纏惠：“……”

為麼這毛力氣這麼！

課後，悠仁哒哒哒過詢問老師，“請問，您能飛嗎？”

“飛？”體術老師搖搖頭，“能哦。”

“這樣啊，”悠仁點失望，笨拙反問：“個能空飛來飛，還能吸…術式，麼術式？”

“說們主嗎？”老師：“叫「無限」，條祖傳超級厲害術式呢！”

聽聞此言，訓練場邊緣萬裡鎖·甚爾屑輕哼聲。

飛？也以。